《表1 现行国家工程建设标准体系房屋建筑标准目录表!》

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《建筑学教育中建筑法规课程教学改革实践探讨》

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学生讲述内容聚焦在设计规范板块。由于规范标准体系庞大，内容众多，分为基础标准、通用标准、专用标准（表1），各标准对建筑控制存在共同控制部分，对每个建筑单体设计需要综合考虑相关标准规定。因此学生孤立学习单本标准困难，需要在课程内容安排中重新梳理。由此，在本课程标准学习上，按照建筑设计的思考过程，分为总图设计、单体设计到构造材料三个部分，每个部分再细分不同的技术控制模块（图2）。即使如此，标准众多，难免挂一漏万，但标准内容的核心聚焦在工程建设标准强制性条文上，保证核心内容，其余部分要求学生做延伸学习。