《表1“除上课外, 你大概每天花费多少时间来自主学习”调查结果》

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《大学新生学业生涯规划的调研及探索》

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六是盲目跟风、行动力不足、实践环节薄弱。所谓惰性选择，是一种心理状态，就是指面临选择时主观上逃避、不愿意思考、盲目从众的一种消极表现。在选专业的的时候，许多学生对专业的设置并没有深入的了解，有的是听从家长或老师们的意见，有的是别人选择什么自己就选择什么，进入大学之后对自己的专业前景也没有足够的了解，却表现出对专业的不满意，从而影响学业生涯规划[6]。在考研、工作和出国的选择上，学生也很难做出符合自身情况的选择，很多都是听从父母或者“优秀的同学、学长怎么选，我就怎么选”。从表5我们可以看出，55.24%的同学在学习方面的目标是保研，但当你问他们为什么要读研以及为此做了哪些准备时，他们很多人并不清楚原因。在执行方面，只有22%的同学能够花费3个小时以上来自主学习，许多同学仅仅是制定了保研的目标，但执行力却不足。同时，学生普遍只重视考试成绩，无论是在社会实践还是工程实践方面都没有投入。习近平总书记告诫青年人:“要立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩，成就属于自己的人生精彩。”[7]然而调查发现，仅有8.74%的同学计划在周末做兼职（见表2），其他的同学都是在聚餐、逛街、看电影中度过的。对于工科学生来说，尤其是想读研的学生，只有少部分依靠创新创业项目资助能够提前进入实验室，无法做到学习与实践相结合。