《表2 南京市学龄前儿童基本情况及语言发育影响因素多因素分析》

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《南京市幼托机构学龄前儿童语言发育现状及影响因素研究》

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注：a其他指除父母亲、父亲或母亲以外的亲人。

单因素分析结果显示，独生子女、主要抚养人、育儿方式和语言发育迟缓或其他语言障碍家族史不同的学龄前儿童语言商值差异有统计学意义（均P<0.01）。以语言商值是否≥85分为因变量（≥85分=1，<85分=0），以单因素分析有统计学意义的变量作为自变量拟合多因素logistic回归模型，结果显示独生子女（OR=0.586）和存在语言发育迟缓或其他语言障碍家族史（OR=0.311）的学龄前儿童语言商值高的可能性较小，主要抚养人为父母亲、父亲或母亲（OR=6.385）、与儿童有交流和多交流育儿方式（OR=3.924）的学龄前儿童语言商值高的可能性较大。详见表2。