《表3 两组患儿家属首次及末次注射的心理状态比较（n=39,，分）》

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《对门诊注射室患儿家属实施健康教育的临床价值》

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注：与同组首次注射比较，*P<0.05。

首次注射时，患儿家属PA与NA评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；末次注射时，两组患儿家属PA及NA评分均有所改善，且观察组优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表3。