《表1 一般资料对比（n=40)》

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《PBL联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用》

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以随机数字表法将我院2018年2月至2019年2月麻醉科实习的80名实习生分为观察与对照两组各40名，所有对象知晓本次研究内容并知情同意，研究对象基线资料对比均无显著差异（P>0.05），存在可比性，见表1。