《表2 发文量大于10篇的研究机构》
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《1999-2019年国际特殊教育教师职业素养研究进展——基于WOS期刊文献的可视化分析》
研究机构可直观显示该领域研究队伍的分布及影响力[11]．将1999-2019年间相关研究机构的发文量大于10篇的机构进行整理得到表2.
| 图表编号 | XD00121346700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.02.25 |
| 作者 | 王叶、向友余 |
| 绘制单位 | 重庆师范大学教育科学学院、重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
