《表1 3 输入/移去的变量a,b》

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《数学成绩与数学能力的分析研究》

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a．因变量：数学成绩；b．通过原点的线性回归

由表1可知被试在数学能力8维度上的平均值依次递减排序为：数学思维能力、问题解决能力、推理能力、使用辅助工具的能力、建模能力、沟通能力、符号和形式化能力、表征能力．