《表4 整体适配检验指标值》

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《高中生数学元认知与数学问题提出的相关性研究》

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结构方程模型是解决数学教育问题的重要量化研究方法之一。[11]结构方程模型（structural equation model，简称SEM）是通过寻找变量间内在的结构关系来验证某种结构关系或模型的假设是否合理、模型是否正确的一种定量检验理论的方法。[10]采用SEM进行理论假设验证分析，以元认知3因素为自变量，以问题提出为因变量，利用AMOS17.0统计软件对数据及模型的拟合度进行验证，经过对模型的不断修正，可以得出元认知与问题提出之间关系的作用模型（如图1）。模型中全部路径系数为标准化系数，且都呈显著性水平。最后修正后的模型拟合指数如表4所示，其中，CMIN/DF为2.0409，小于严格控制标准3；GFI、RMR、RMSEA、NFI、PNFI、CFI、IFI等指标都高于标准水平。综合各项拟合指数均符合测量学要求，说明模型拟合良好。