《表8 召集途径分布情况(人)》
(1)选材途径。对现役队员的调查中发现,这部分学生的被召集或选取的最重要渠道来自于社团,在课堂中发掘和通过其他如校内各项竞赛、表演等途径发掘学生也是较为重要的途径,这三个途径为发掘队员做出较多贡献(见表8)。
图表编号 | XD00103506600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 缪猛剑 |
绘制单位 | 金华职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(1)选材途径。对现役队员的调查中发现,这部分学生的被召集或选取的最重要渠道来自于社团,在课堂中发掘和通过其他如校内各项竞赛、表演等途径发掘学生也是较为重要的途径,这三个途径为发掘队员做出较多贡献(见表8)。
图表编号 | XD00103506600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 缪猛剑 |
绘制单位 | 金华职业技术学院 |
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