《表2 两组患者HAMA分数比较》

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《团队技能训练对焦虑症患者负性情绪改善的研究》

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注：V0、V1、V2、V3代表团队训练干预的第1至第4次

表3结果显示，两组之间减分程度有差异，且后二次的减分分值在干预组与对照组之间有统计学差异（p<0.01），说明干预组患者负性情绪明显减少，患者的肢体语言明显高于对照组，患者的注意力、与护士交流的主动性明显提高，特别是角色模拟训练后，患者的愉悦感特别明显（p<0.05）。