《表1《不动产权籍调查》课程教学内容设计表》

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《高职院校课程质量控制点设计与诊改的研究——以湖北国土资源职业学院《不动产权籍调查》课程为例》

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(5）边建边用，边用边反思课程资源建设是开展教学改革的基础，是提高教学质量的关键。《不动产权籍调查》自立项以来逐步完善资源建设，利用资源进行课堂教学改革，传统的“传授性”课程向现代职业教育的“任务型、能力本位”转变，并且利用智慧职教云课堂平台进行网络平台的随时、随地学习。同时，在当前“诊改”背景下进行课程的反思，形成课程的反思表和课程诊断与改进报告。