《《马克思主义原理》教改探索》求取 ⇩

课程改革与教材建设1

高校《马克思主义原理》课的改革必须坚持燕国桢1

《马克思主义原理》教学体系探讨张昱10

《马克思主义原理》课的特征、优势初探张文煜14

论强化《马克思主义原理》课的批判功能庞长荣委戌21

关于马克思主义哲学体系的历史和逻辑起点的思考魏守军30

教书育人与教学法研究38

《马克思主义原理》课教学难点的研究赵伯飞谭炳坤38

论《马克思主义原理》教学中的授课意境吴献成42

论马克思主义原理的方法论意蕴——兼谈高校《马克思主义原理》课教学的一个基本原则张应杭48

历史的责任特殊的使命——马克思主义理论课教师基本素养问题的思考陈友文 祁汉泉56

求真·求实·求新——对“社会主义的理论与实践”专题教学的探索暨社哲67

教育者先受教育王学海74

教学中的理论研究与探讨77

马克思主义在当代中国的历史使命张立民77

坚持马克思主义——兼驳“马克思主义过时论”顾月美84

再论矛盾群体及其实践意义胡京国89

关于真理发展动力的思考朱桂芳98

也谈“三形态”与“五形态”的关系张凌云106

关于生产力与上层建筑直接联系初探刘晏玲115

科学技术是第一生产力吴静波125

怎样认识人的本质陈道真140

社会进步与制度文明张峰152

必须使大学生树立马克思主义民主观罗庸生孙建平165

正确认识人权问题——兼评“争人权”岑自信173

浅谈综合国力的较量赵训俊189

从资本主义向社会主义过渡194

当代资本主义经济的发展与世界历史发展的总趋势林建衡194

社会主义革命的态势与资本主义基本矛盾的螺旋式运动——兼评“社会主义失败论”陆金翰201

试论社会主义代替资本主义的必然性和长期性凌敬升211

社会主义代替资本主义是现代历史发展的必然趋势古源华222

社会主义制度和资本主义制度的对立是不可调和的——驳“趋同论”段保君237

社会主义和资本主义两种制度能够“趋同”吗？陈振权245

科学社会主义研究252

中国跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的哲学思考朱银全252

试析中国对资本主义“卡夫丁峡谷”的跨越刘锋263

落后国家社会主义革命的历史必然性问题徐景种272

从生产力决定生产关系的规律析落后国家先进入社会主义的必然性朱炎烘283

必须坚持人民民主专政黄劭邦292

对“建设有中国特色的社会主义”命题的理论思考吉登云298

谈谈对社会主义本质的认识李坚民306

要在科学比较中认识社会主义制度的优越性刘歌德314

简论社会主义的吸引力朱继无325

正确认识当代社会主义的失误现象伍学治334

社会主义精神文明建设的根本任务阳作华344

民主社会主义研究351

民主社会主义的思想理论基础探析崔矗351

民主社会主义的演变及其实质和危害王应铭361

科学社会主义与当代民主社会主义的对立和斗争陈若望370

“民主社会主义”是社会主义的一种模式吗？孙翠宝380

后记389