《在学习科学理论的道路上》求取 ⇩

马克思主义是完备而严整的科学理论体系1

以马克思主义为指导思想是历史的选择7

马克思主义唯物史观形成和发展的光辉纪录——《马克思恩格斯八封历史唯物主义书简解说》引论12

附：读周勇胜《马恩八封历史唯物主义书简解说》 胡曲园31

运用唯物史观解剖历史的典范——《〈雾月十八日〉与历史唯物主义》前言34

附一：胡曲园教授致作者的一封信42

附二：系统研究《雾月十八日》的第一本专著碧海44

唯物史观在1848年欧洲革命时期的验证和发展47

唯物史观在巴黎公社革命时期的验证和发展60

谈马克思对巴黎公社革命前后态度的变化69

唯物史观史上的一篇重要文献——学习《马克思致路·库格曼（1868年7月11日）》75

马克思主义的唯物史观不可动摇——评《马克思晚年的困惑》90

科学地回答当代社会主义问题——重读恩格斯《〈英国工人阶级状况〉1892年德文版序言》103

对毛泽东有关历史唯物主义的一个论断的认识108

建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义118

文艺工作者要学习马克思列宁主义——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表45周年129

马克思《雾月十八日》的艺术风格135

来自人民生活海洋的珍宝——读丁玲散文近作154

我们的旗帜在山顶飘扬——读丁玲《在严寒的日子里》161

共产党人的正气歌——读丁玲的《魍魉世界》和《风雪人间》175

周颖南亦商亦文的道路及其创作特色193

时代最强音的回响——《八十年代大学生毕业论文选评》前言202

白鸟之歌——《李纯青台湾问题论集》编后208

中国农村巨变的一个缩影——《金浦潮》书后211

来自经济建设主战场的报告——《绿满九龙江》编后214

附：做出版家，不做出版商 渭桦217

增强学报的现实感和时代感增强学报的现实感和时代感219

精心耕耘寸金宝地——贺《厦门大学》校刊复刊300期225

读《中国在五十年代怎样选择了社会主义》227

火车·电灯·社会主义制度229

社会主义与自由233

南普陀走笔237

无产阶级革命的舵手——读高尔基的《列宁》239

用革命理想照亮我们的生活242

自由天外神仙客知否此中亦有仙——《红岩》读后随笔245

谈家业248

赞霓虹灯下的哨兵250

深情厚爱——读《家庭问题》——读《家庭问题》254

追求——新年随笔256

勤业斋小记259

第一次赴考261

《爱的教育》的故事264

相见时难267

五老峰上忆虞师270

相见不相识273

她是生活的强者275

难忘是乡情278

一封请托信281

不要拒绝大自然的恩赐285

写作漫谈287

后记324