《巨人的呼唤 科学技术是第一生产力》求取 ⇩

目录序前言第1章人类对科学技术性质的反思1

【1】对科学性质认识上的几次飞跃2

【2】英国弗·培根提出：“知识就是力量”4

【3】20世纪西方流行：“知识中心论”11

【4】当前欧美出现的：“知识生产力”观点14

第2章马克思、恩格斯的科学技术是生产力观点18

【1】19世纪自然科学技术的划时代成就19

【2】科学成为对社会起推动作用的革命力量22

【3】科学技术的生产力性质25

第3章邓小平提出科学技术是第一生产力论断29

【1】科学技术飞速发展的时代背景30

【2】“科学技术是第一生产力”发展了马克思、恩格斯的“科学技术是生产力”观念32

【3】通过实践验证科学技术是第一生产力论断的真理性34

【4】江泽民同志强调科学技术是第一生产力论断是建设有中国特色社会主义理论的重要内容36

第4章当代科学前沿的新进展39

【1】对物质结构的认识，从微观走向超微观40

【2】对宇宙的探索，从宇观跨入超宇观42

【3】对时间空间的认识，从相对论上升到现代时空观43

【4】对生命现象的研究，从细胞结构进入到分子层次45

【5】对世界的认识，从简单进入复杂，从精确进入模糊47

【6】研究世界的系统、控制、信息，揭示更深层次的规律48

【7】从整体上研究世界，探讨人——社会——自然——宇宙的生态关系49

【8】 自然科学与社会科学相互渗透，揭示社会现象的规律性51

第5章高新技术的崛起53

【1】以微电子技术和电子计算机为主体的信息技术54

【2】以基因工程为主体的现代生物技术56

【3】以超导材料、人工定向设计材料为标志的新材料技术57

【4】以核能、太阳能为标志的新能源技术58

【5】空间技术58

【6】海洋开发技术59

【7】纳诺技术60

【8】软技术61

第6章现代科学技术知识的整体化63

【1】认识世界和改造世界的学问的形成64

【2】科学技术知识不断分化又不断综合66

【3】科学的类型和层次73

【4】现代科学技术的体系结构79

第7章现代科学技术成为一种新兴社会产业85

【1】科学实验成为独立的社会活动86

【2】科学研究活动形成合理结构88

【3】科学技术形成社会建制90

【4】科学技术的产业化92

第8章现代科学技术的社会作用空前增强94

【1】推动经济发展的巨大生产力95

【2】扩大政治威望的重要影响力101

【3】强大的军事战斗力105

【4】社会意识的变革力109

【5】社会发展的巨大推动力111

第9章 当代世界正在发生的新技术革命113

【1】科学革命和技术革命114

【2】历史上的产业革命119

【3】信息革命123

【4】第五次产业革命125

第10章邓小平的科学技术实践129

【1】自幼学习自然科学，受工业救国思想影响131

【2】赴法勤工俭学，接受欧洲工业革命洗礼132

【3】提倡科学，坚持抗日斗争134

【4】指出科学研究是一项基本建设，主张把办好学校、培养干部作为最基本的建设135

【5】针锋相对，整顿科技工作；坚持马克思的科学技术是生产力观点138

【6】 自告奋勇出来抓科学和教育工作140

【7】参加全国科学大会144

【8】访问战后崛起依靠科技兴国的现代化国家——日本145

【9】应邀赴美访问，在登月器和航天飞机中进行模拟飞行148

【10】为北京正负电子对撞机奠基152

【11】决策中国高科技发展战略153

第11章邓小平的科技观156

【1】要提倡科学，靠科学才有希望157

【2】科学技术与社会主义是相互作用的160

【3】要解决科技与经济的结合问题161

【4】科学技术是人类共同创造的财富163

【5】扩大开放，学习外国先进科学技术163

【6】把发展科学技术摆在社会主义现代化建设的战略位置165

【7】中国要发展高科技，在世界高科技领域占有一席之地167

【8】尊重知识，尊重人才168

第12章科学技术是第一生产力论断的理论内涵171

【1】现代科学技术对于经济发展起着第一位的变革作用173

【2】科学技术是当代物质生产力中最活跃的起决定性作用的要素174

【3】现代化建设的关键是科学技术的现代化176

【4】科学技术人员是新生产力的开拓者，是推动社会生产力发展的最重要力量177

【5】教育是基础产业179

第13章增强全民科技意识，促使科学技术迅速转化为直接的第一生产力180

【1】树立依靠科学技术迎接世界综合国力竞赛的意识181

【2】贯彻经济建设必须依靠科学技术、科学技术工作必须面向经济建设的方针，强化促进科技成果转化为直接生产力的思想183

【3】建立大力发展和充分使用科学技术的意识，强化科技投入186

【4】普及科学技术知识，充分发挥科学技术的思想文化功能188

【5】进一步造成尊重知识、尊重人才的良好风尚，重视发挥科技人员的作用190