《沉思与随想》

序…………………………………文精教育篇教师是历史之桥，是力量之源，是文明之母3

目 录3

无爱之心，不能生情，不能4

有感，不能躬行4

教师，是牺牲者的事业8

只有品德才能培养品德19

校长，是教师的教师29

教育，既是科学，又需要艺术35

教育的效果有时可以殊途同归36

生活的美好因劳动而芬芳41

早期教育的提前量与幼儿未来创造力的延伸度成正比42

职业教育，是一项有希望的47

事业47

呆板的教育，无异于窒息和扼杀50

心灵的修饰和塑造54

美育教育，是一种特殊的54

教学艺术的不断追求，57

是一种高级的精神享受57

备课是一种创造性的劳动58

教案是教师生命的脚印59

讲课是一种艺术的再创造61

教师的语言是艺术中的艺术65

思考是发现的种子68

能力和方法是人才成长的双翼72

教与学应该是一种和谐的平衡74

有出息的学生78

是想超过老师的学生78

其它80

英雄是高山和大江87

修养篇87

一个人，要能哭、能歌、能作91

时间是理想之帆，是生命之翼95

生命之火万岁101

生是播种，死是储藏109

事业是最可靠的恋人117

沉默是一种魅力123

痛苦从正反两个方面127

加速着人生127

书是身边的大学133

谦虚是求知的美德137

朴实是荣誉的内核，141

谦虚是荣誉的外表141

不掩饰缺点的人值得尊敬145

母亲是孩子希望的根149

美，扎根于理想153

友谊和爱，161

是架设在心灵间的桥161

路和桥，是团结的榜样169

新月，每天都在否定中173

创造一个全新的自我173

小草，是不死不朽的生命177

冬天是一部新与旧、荣与枯、181

生与死的交响和变奏181

花是果的貌，果是花的心187

哲学是思辩之父195

生活是一部书199

后记203