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目录1

三年级要做观察认识生活的有心人——《一件怪事》新事张献辉1

写新事，见新意——《家乡新事》新析韩化东5

要写自己感受最深的事——《老师表扬了我》新析王新燕8

怎样描写场面——《我喜欢矿山的星期天》新析柏钟德12

选材新颖，安排巧妙——《我爱农民伯伯的车》新析王新燕16

小事里的大主题——《家乡新事》新析高恒心20

作文要写出真情实感——《有妈的孩子像块宝》新析刘茂坤23

构思巧妙，含意深刻——《妈妈笑了》新析孟繁英27

让大人狼狈一下——《禁赌》新析车彦任维清32

重点部分详细写——《今天我值日》新析王新燕36

用“心”观察——《贴鼻子》新析刘卫国39

要把活动的过程写清楚——《玩得真高兴》新析柏钟德43

细腻真挚的心理描写——《我确实错了》新析王新燕46

把事情的经过写具体——《我确实错了》新析柏钟德50

善于铺叙，长于描写——《“袋鼠蹦”的启示》新析任维清陶继新53

插上想象的翅膀——《这样玩真有意义》新析孟繁英58

真趣显童心——《砸布口袋》新析张运芬62

情真意切——《我希望爸爸能戒烟》新析高恒心65

酒醒在真情——《酒醒何处》新析乌香庭69

写出真实的感受——《老师笑了》新析任维清陶书新74

一片真情赞妈妈——《妈妈的手》新析车彦任维清78

巧相逢，童心、爱心结友情——《火车上的朋友》新析孟繁英82

用具体事例表现人物特点——《做孝敬妈妈的好孩子》新析柏钟德86

抓住微妙变化——《老师笑了》新析薛继哲90

写自己的心里话——《妈妈别生气》新析王新燕93

抓特点，写具体——《我的弟弟小虎子》新析王新燕97

要写出人的个性特点——《好问的婷婷》新析任维清101

抓住人物的特征写——《妈妈和她的“精神维生素”》新析柏钟德105

学习运用“对比”的手法——《“残缺”的完美》新析张献辉108

在身边的生活中开掘——《爷爷上学了》新析杨士孟112

选材集中，中心明确——《第一次登上了紫金山》新析任维清车彦116

这就是托物寓意——《蚂蚁》新析任维清车彦120

爱·怨·恨——《珑珑》新析王长水123

描写体态抓特点——《可爱的大熊猫》新析王新燕128

细致·生动·字里行间溢满情——《可爱的小羊羔》新析孟繁英131

写自己感受最深的事物——《一件心爱的礼物》新析张献辉135

情文并茂——《一件心爱的玩具》新析张运芬139

连贯起来的想象力——《我的书朋友》新析任维清143

新角度巧构思——《我做了个美好的梦》新析韩化东147

让想象力飞动起来——《我做了个美好的梦》新析任维清陶书新150

现实·梦幻·希望——《书包减肥梦》新析陶继新154

展开想象的翅膀，倾诉自己的心声——《课本苦恼的自述》新析杨士孟158

文章的中心思想要深刻——《凳子的“旅行”》新析刘茂坤162

描写人物，善于烘托——《给柯岩阿姨的信》新析任维清166

四年级写出“这个”的特点来——《我们这个班》新析毕经文173

从“小事”中看到“伟大”——《婶婶》新析毕经文177

情动辞发，融叹于叙——《爸爸，你坏》新析宗守泳181

学会讲故事——《犟老李“转弯”》新析刘卫国185

换一换叙述角度——《两个丽丽》新析宗守泳190

向深层更深处——《校外辅导员》新析宗守泳193

一线贯穿，事事相联——《画奶奶》新析岳彩珍197

写人要富于生活情趣——《在爸爸的影响下》新析黄启印200

抓住典型的神态写典型的人——《多变的脸》新析黄启印204

成功意志集体荣誉感——《“老演员”心中的秘密》新析陶书新208

由矛盾转向和谐——《辣嫂与犟公爹》新析陶书新213

要把文章写得有波澜——《追豆角》新析黄印启218

爱得深，才能写得真——《我的课余爱好》新析毕经文222

写出“变化”来——《过年》新析毕经文225

善于捕捉，巧于安排——《婚姻保险》新析毕经文229

关键在选材——《一次有意义的活动》新析毕经文233

精巧的结构——《最快乐的一天》新析孟凡森237

景情融通，情事聚合——《我爱蒲公英》新析陶继新241

强烈的保险意识，高尚的道德情操——《我劝舅舅退彩电》新析陶继新246

正反相衬，主辅相和——《精明的爸爸失算了》新析宗守泳251

注意身边发生的点滴小事——《捉鸡》新析宗守泳256

真事真写，以真感人——《老师帮我改缺点》新析宗守泳260

表情达意恰如其分——《我最恨爸爸的赌博恶习》新析岳彩珍265

从现象看实质——《罪过》新析岳彩珍269

扣住题目，重点突出——《迷人的小乐队》新析岳彩珍274

选材新，结构巧——《学海喜拾珠》柏钟德278

紧扣题目，写真实感受——《第一次玩电子游戏》新析黄启印272

观察要细致，选材要精当——《我爱石榴》新析黄启印286

点面结合，写出感受——《放风筝》新析黄启印290

用平凡小事反映深刻的意义——《买年画》新析黄启印294

鲜明的人物，深邃的意蕴——《我当小经理》新析陶书新297

对“优待”的反思与抗争——《特殊的优待》新析陶继新301

真情使“争论”化“掌声”——《班委会上的一场争论》新析孟繁英305

言而有序，科学朴实——《地球仪》新析杨士孟310

物美神更美——《葡萄》新析岳彩珍314

要留心观察——《石榴树》新析岳彩珍318

以物喻人，情远意深——《我爱腊梅花》新析岳彩珍321

借物抒写爱乡情——《我爱家乡的紫丁香》新析岳彩珍324

喜爱之情洋洒于状貌写动之中——《狼狗“赛虎”》新析陶书新328

相映生辉颂老师——《我心中的星》新析岳彩珍332

想象丰富，以情贯穿——《串红》新析黄启印337

展开想象的翅膀——《我和台湾小朋友看冰灯》新析孟凡森340

让植物说话——《小草的自述》新析岳彩珍344

想象丰富，合情合理——《房间里的悄悄话》新析黄启印348

调查翔实，建议合理——《噪音调查报告》新析毕经文352

五年级仔细观察，言之有物——《竞赛鼓舞着我》新析陈晓梅357

选材巧妙，事半功倍——《周围的可喜变化》新析陈晓梅361

情真意切，感人至深——《妈妈，把无私的爱平均分给我们吧》新析陈晓梅366

真情实感方能感人——《我可怜的奶奶》新析陈晓梅371

熟悉的生活，写作的源泉——《学牵牛》新析陈晓梅376

儿童的语言清新可爱——《发书》新析陈晓梅380

含而不露，引人入胜——《神蛙》新析陈晓梅383

“我”与小河结深情——《纯真的童心》新析陶继新387

叫卖声里的文化反思——《清晨的叫卖声》新析陶继新392

激情来自对生活的体验——《妈妈，别为我担心》新析张献辉397

条理清楚，前后照应——《桔子熟了》新析刘茂坤侧重语言描述，抓住前后对比——《我不懂》新析左炳蕙406

紧扣中心，结构严谨——《我喜欢的一句话》新析左炳蕙410

说实话，抒真情——《老师，您听我说》新析左炳蕙414

巧设悬念，引人入胜——《拜年》新析王新燕416

一线穿珠悠悠情——《远隔重洋的思念》新析王新燕422

情真意切，动人心弦——《给妈妈的一封信》新析乌香庭426

剪辑得当，含义深刻——《我爱我的小影集》新析乌香庭430

构思新，立意深——《爸爸、妈妈和我》新析乌香庭434

笔底生花，功夫在外——《紧张的比赛》新析王长水439

简明、真实、生动——《剃头》新析王长水444

不落俗套，另辟新径——《记我经历过的一件事》新析王长水448

倒叙起笔，议论作结——《发生在冬天里的故事》新析王长水453

童心童趣见真情——《献宝》新析杨建华457

文贵真实——《飘香的刺槐》新析杨建华462

满怀激情颂园丁——《无私的心》新析程绍和466

抓典型事例，写真挚母爱——《我喜欢“新妈妈”》新析孟繁英470

感情真挚美好，品格高尚——《圆与缺》新析陶继新475

形散而神聚——《向妈妈学习》新析左炳蕙483

立意深远，写法活泼——《礼物》新析孟繁英487

巧抓特点赞亲人——《我的“老爸爸”》新析孟繁英493

选材新颖，立意深刻——《妈妈是清洁工》新析孟繁英497

描写细致，感情真实——《奶奶》新析杨建华501

构思巧妙，独具匠心——《礼物》新析左炳蕙505

展开联想，生动感人——《我爱<美林画集>》新析刘茂坤509

立意深刻，引人深思——《小闹钟的命运》新析王长水513

儿童的世界——《童趣》新析左炳蕙517

细致的观察，形象的描绘——《我爱家乡的栗子树》新析乌香庭521

景美，人更美——《沿江公园春游记》新析左炳蕙525

观察细致，突出特点——《可爱的“小黑”》新析左炳蕙528

让想象帮助我们写好童话——《小草的后悔》新析陈晓梅532

体裁新颖，主题深刻——《红气球与绿西瓜》新析陈晓梅536

文以立意为主——《我的理想》新析杨建华540

“梦”境“仙”境，形神皆佳——《梦游趵突泉》新析乌香庭544

学会游记的写法——《游九华山》新析陈晓梅549

六年级具有社会意义的一篇文章——《救救还乡河》新析陈晓梅555

成功的细节描写——《“小皇帝”和“老奴隶”》新析陈晓梅559

田园童趣——《青蛙小卫士》新析程绍和563

由妈妈的变化所想到的——《妈妈不再重男轻女》新析陶继新568

殷殷之情，真实生动——《故乡的爆米花》新析乌香庭572

实事实说，信手而成——《妈妈夸我长大了》新析杨士孟577

深思，在心灵深处开掘——《悔》新析杨士孟581

让人物在矛盾冲突中一展风采——《一张彩电票》新析杨士孟585

立意新深，用词恰当——《种“迟”了的菜园》新析安翠萍589

构思巧妙，睹影如杆——《补课》新析安翠萍593

欲擒先纵，起伏跌宕——《让房》新析安翠萍597

诗的语言，美的意境——《润生爷爷回故乡》新析杨建华602

让感想有所附丽——《酒香芬芳想鉴湖》新析宗守泳606

抓住人物的外表特征写人——《可怜的王奶奶》新析宗守泳610

一头肥猪买个教训——《我成长中的一件事》新析司维江615

作文要写得有情趣——《探索大自然的奥秘》新析张献辉619

描写细致才能生动感人——《吃西瓜罗》新析张献辉623

脉络贯通，意味隽永——《五姐妹重逢巴黎》新析杨士孟627

一个值得深思的问题——《宝贝儿》新析陈晓梅631

微笑中呈示着真善美——《她，始终是微笑的》新析陶继新635

火焰般的红领巾——《卖毛豆的少先队员》新析陶继新640

一位家庭教育的好老师——《爸爸真好》新析陶继新644

以构思精选材巧取胜——《“老八板”开窍了》新析陈晓梅649

于平淡中显新奇——《承包菜园之后》新析陈晓梅653

重在写情——《我的新妈妈》新析陈晓梅657

从心底发出的感情呼唤——《妈妈的爱》新析杨士孟661

看似平淡却奇崛——《中南海的一块石碑》新析杨士孟666

独具匠心，启人遐想——《相信》新析杨士孟671

美在朴素中——《妈妈的身教》新析安翠萍675

明暗结合，清新含蓄——《为军属爷爷填包裹单》新析安翠萍679

精于剪裁，巧于象征——《我想到了山菊花》新析宗守泳683

欲扬先抑，曲径通幽——《我喜欢我的嫂嫂》新析宗守泳687

在冲突中展现人物的美好心灵——《爸爸的书桌》新析宗守泳692

要精心组织作文的材料——《妹妹的心愿》新析张献辉697

昂扬着生机的春天——《我爱春天》新析陶继新701

缘诗布景，情景交融——《黄鹤楼的记忆》新析杨士孟705

张开怀抱去感受世界——《雨中游十渡》新析宗守泳709

从时代的脉搏中寻找切入点——《“分”＝“命根”》新析杨士孟714

有感而发，酣畅淋漓——《父子情，深似海》新析杨士孟718

乐观地对待生活——《叔叔给了我勇气》新析司维江722

细致观察，深入思考，写出新意——《妈妈，快从文凭上起来吧》新析张献辉726

针砭时弊，激愤思索——《“小伞兵”的遭遇》新析杨士孟730

心理的波折起伏，道德的自我拷问——《日记一则》新析陶继新735

想象合理，情文并茂——《大方的“小气鬼”》新析杨士孟739

贵在发现——《一个既“小气”又大方的人》新析陈晓梅744

后记749