《家庭教育的艺术与方法》求取 ⇩

目录1

一、家教辩证篇1

（一）首任教师是家长辩证思考多商量1

（二）尊重规律加自强合格家长不难当13

（三）家教成功并不难辩证把握主客观23

（四）科学育儿莫空讲逻辑规律是保障39

二、成功规律篇48

（一）严格遵守同一律内容确定有根基48

（二）教育环境协调律求同存异人心齐56

（三）家长素质互补律取长补短生合力62

（四）主体适应客体律超前思维抓良机65

（五）把握双向理解律情理相融生奇迹72

（六）领会双边相长律两代携手齐进取83

三、问题诊断篇91

（一）家教就是解问题找准问题是前提91

（二）解决问题先查因辩证眼光看得准95

（三）问题诊断用逻辑基本方法先学习100

（四）基本方法综合好逻辑推理层次高108

（一）正确认识积累成一事一教利启蒙118

四、儿童启蒙篇118

（二）双向理解易成功教育顺应儿天性126

（三）没有规矩无方圆儿童行为有规范136

（四）顽童聪明还是笨发展眼光才看清146

（五）智能启蒙提早好教育得法最重要154

五、少年诱趣篇166

（一）更新观念除困惑养而不教父之过166

（二）年少天真不善辨正面教育须领先174

（三）人生少年是关键不善诱导也枉然179

（四）性格智能一起抓双管齐下威力大187

六、青春疏导篇195

（一）青春萌动是天性异性交往乃常情195

（二）豆蔻年华矛盾多精心指点不蹉跎201

（三）理解宽容为良策疏导沟通胸襟阔206

七、青年引思篇212

（一）填平“代沟”共努力辩证思考须牢记212

（二）服务社会求自我多层思考方融合220

（三）成功失败皆考验全面思考永向前228

（四）子女长大要婚恋多维思考顾周全236

（五）紧跟改革新时代思维优化出人才244