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上编 (远古至1840年)1

第一章 夏、商、西周的军事教育1

第一节 夏的军事教育1

一、军事教育的始源1

二、国家军队的出现及其军事训练4

三、学校的产生及其军事教育内容5

第二节 商的军事教育6

一、车兵的兴起与训练7

二、学校中的军事教育8

第三节 西周的军事教育9

一、国家常备军的训练9

二、国学、乡学的军事教育11

三、选士与射礼14

第二章 春秋战国时期的军事教育17

第一节 春秋时期的军事教育17

一、阵形训练的加强17

二、蒐狝习武传统的继承21

三、私学的出现及其军事教育内容22

第二节 孙武、司马穰苴的军事教育思想25

一、孙武的军事教育思想25

二、司马穰苴的军事教育思想33

第三节 战国时期的军事教育38

一、步兵的兴起与训练39

二、骑兵的兴起与训练40

三、专职将帅的出现及其选拔培养41

四、兵书著述的涌现43

五、“崇法尚武”风气的形成和民间武艺的讲求45

第四节 吴起、孙膑的军事教育思想47

一、吴起的军事教育思想47

二、孙膑的军事教育思想52

第三章 秦、汉的军事教育57

第一节 秦的军事教育57

一、“讲武之礼”的废止57

二、郡县兵的训练59

第二节 汉的军事教育60

一、秋季讲武校阅60

二、骑射武艺训练62

三、校猎习武演练65

四、校理编订兵书66

第三节 曹操、诸葛亮的军事教育思想68

一、曹操的军事教育思想68

二、诸葛亮的军事教育思想72

第四章 晋、南北朝的军事教育79

第一节 晋的军事教育79

一、西晋初年的军事教育79

二、北府兵的组织训练81

三、杜预的军事教育活动83

第二节 南北朝的军事教育86

一、南朝的军事教育86

二、北朝的军事教育88

第五章 隋、唐的军事教育94

第一节 隋的军事教育94

一、“偃武修文”对军事教育的影响94

二、兵书的收集和整理96

三、科举制的选将97

第二节 唐的军事教育98

一、禁卫军的培养训练98

二、府兵的教育和训练101

三、武举制的创立105

四、武将的韬略教育109

第三节 李世民、李靖的军事教育思想111

一、李世民、李靖的军事教育活动111

二、李世民和李靖的军事教育思想113

第六章 宋、元的军事教育118

第一节 宋的军事教育118

一、禁兵、屯驻兵的训练118

二、火器的使用与训练120

三、专职军事训练官的设立120

四、武学和《武经七书》122

五、岳飞的军事教育活动124

第二节 元的军事教育127

一、元朝军队的编组与训练127

二、亲兵储将法的实行129

三、成吉思汗的军事教育活动130

第七章 明、清(鸦片战争前)的军事教育132

第一节 明的军事教育132

一、卫所制的建立与明军的训练132

二、武学与武举135

三、明朝兵书中关于军事教育的论述137

第二节 戚继光的军事教育思想147

一、戚继光与《纪效新书》和《练兵实纪》147

二、戚继光的军事教育思想149

第三节 清(鸦片战争前)的军事教育157

一、八旗的建立与军事训练158

二、绿营兵的建立及其训练162

三、武举制度163

本编小结167

中编 (1840至1949年)171

第八章 晚清(鸦片战争后)的军事教育171

第一节 湘、淮军的组建与训练171

一、“洋务”主张的提出及对晚清军事的影响171

二、湘军的组建与训练172

二、淮军的组建与训练175

第二节 近代海军的产生及其教育177

一、近代海军的建立177

二、左宗棠与福州船政学堂179

三、天津水师学堂及其它海军学堂182

四、海军留学教育184

五、海军舰队官兵训练185

第三节 新式陆军的崛起及其教育186

一、中日甲午战争与新式陆军的崛起186

二、陆军学堂的建立与袁世凯、张之洞的办学活动188

三、废除武科举，建立近代军事教育体系193

四、陆军留学教育196

第四节 太平天国的军事教育198

一、太平军的军事教育198

二、妇女、儿童的军事教育201

第九章 民国初年和北洋军阀统治时期的军事教育204

第一节 南京临时政府的军事教育204

一、革命军事人才的选拔与培养204

二、南京陆军军官学校206

第二节 袁世凯统治时期的军事教育208

一、《陆军军队常年教育顺序令》的颁布208

二、陆军学校教育体制的进一步确立210

三、海军的教育和训练212

四、空军的教育和训练213

第三节 陆军大学、保定军校和云南讲武堂216

一、陆军大学216

二、保定陆军军官学校219

三、云南陆军讲武堂223

第四节 北洋军阀分裂后各地实力派的军事教育225

一、北洋军事教育体系的瓦解225

二、吴佩孚直系军队的军事教育226

三、冯玉祥西北军的军事教育228

四、张作霖奉系军队的军事教育231

第五节 蔡锷、蒋百里的军事教育思想234

一、蔡锷的军事教育思想234

二、蒋百里的军事教育思想238

第十章 大革命时期的军事教育245

第一节 黄埔陆军军官学校245

一、黄埔军校的创办245

二、黄埔军校的教学内容和方法247

三、黄埔军校的历史贡献249

第二节 国民革命军的部队训练252

一、国民革命军的建立252

二、国民革命军的政治训练253

三、国民革命军的军事训练255

第三节 孙中山的军事教育思想256

一、开办军校，创建革命军256

二、革命军必须以“主义”为灵魂257

三、革命军必须具有革命精神259

四、武力必须与民力相结合260

第十一章 十年内战时期的军事教育263

第一节 国民党政府军的军事教育263

一、国民党政府军的部队训练263

二、陆军大学265

三、中央陆军军官学校和各兵科学校265

四、海、空军军官学校267

第二节 中国工农红军的部队训练269

一、工农红军的产生和发展269

二、工农红军的政治训练270

三、工农红军的军事训练274

第三节 中国工农红军的学校教育275

一、各根据地红军军官学校的创办275

二、中央军事政治学校277

三、中国工农红军大学校280

四、步兵、特科、游击队干部学校和其它军事学校281

五、长征中的红军大学283

第十二章 抗日战争时期的军事教育285

第一节 国民党政府军的军事教育285

一、国民党政府军的部队训练285

二、陆军大学287

三、中央陆军军官学校和各兵科学校289

四、海、空军军官学校290

第二节 八路军、新四军的部队训练291

一、坚持团结抗战，红军改编为国民革命军291

二、抗日救国、抗战到底的爱国主义教育292

三、持久战、游击战的战略思想教育293

四、在战争中学习战争295

五、八路军、新四军的大整训296

第三节 中国人民抗日军事政治大学299

一、抗大的建立与发展299

二、抗大的教育方针和原则301

三、抗大的教学内容和方法303

四、抗大的校风306

第四节 毛泽东军事教育思想308

一、毛泽东军事教育思想的形成309

二、毛泽东军事教育思想的基本内容310

三、毛泽东军事教育思想的特点和意义312

第十三章 解放战争时期的军事教育315

第一节 国民党政府军的军事教育315

一、蒋介石集团发动全面内战315

二、国民党政府军的部队训练316

三、国民党政府军的学校教育317

第二节 人民解放军的部队训练318

一、保卫抗战胜利果实，准备自卫反击作战318

二、解放区的练兵运动320

三、十大军事原则的提出和新式整军321

四、战略反攻中的临战训练和全国解放战争的胜利323

第三节 人民解放军的学校教育325

一、各大战略区的军政大学325

二、东北航空学校330

三、安东海军学校和华东军区海军学校331

第二节 朱德的军事教育思想332

一、政治上的坚定信念是不可抵抗的无形武器333

二、军事教育必须从实际出发334

三、练兵主要是练智力、体力、技术336

四、要重视总结自己军队的战术原则336

本编小结339

下编 (1949到1988年)341

第十四章 新中国建立初期的军事教育341

第一节 部队正规化训练的开展342

一、人民解放军发展成为诸军兵种合成军队342

二、向文化进军343

三、全军训练的统一344

四、以掌握新技术，学会联合作战为中心的练兵热潮346

五、辽东半岛的抗登陆演习348

第二节 走向正规化的院校教育349

一、正规化院校教育体系的建立349

二、实施正规化的系统教育352

三、培养与正规化教育相适应的教员队伍354

第三节 刘伯承的军事教育思想356

一、治军先治校356

二、军事理论必须与实际相联系358

三、向着又红又专的方向发展358

四、把发扬我军的优良传统与学习外军的先进经验结合起来360

第十五章 “大跃进”和国民经济调整时期的军事教育364

第一节 以我为主，开展群众性练兵活动364

一、“以我为主”方针的提出和贯彻364

二、郭兴福教学法的推广366

三、大比武活动的开展367

四、穿山半岛渡海登陆作战演习和东南沿海抗登陆作战演习368

第二节 在调整中发展的院校教育369

一、院校教育体制的调整369

二、教学内容的调整371

三、教学方法的调整373

四、全军院校的整风运动374

第三节 叶剑英的军事教育思想375

一、训练工作是军队经常性的中心工作376

二、以干部为重点，进行现代条件下的训练378

三、大力加强司令部训练379

四、院校应成为培养干部的基地380

第十六章 “文化大革命”时期的军事教育382

第一节 在困境中坚持的部队训练382

一、部队训练的严重削弱382

二、野营拉练的开展383

三、华北某地打敌集群坦克演习384

第二节 严重破坏下的院校教育385

一、军队院校的大批撤减385

二、大办教导队，加速轮训基层干部386

三、院校教育的初步恢复387

第十七章 社会主义建设新时期的军事教育389

第一节 在改革中前进的部队训练389

一、部队正规化训练的恢复389

二、现代战争理论研究的加强391

三、部队训练的全面改革393

四、军队建设指导思想的战略性转变和训练改革的深化395

五、华北地区方面军防御战役演习398

第二节 在改革中发展的院校教育398

一、军队院校的增建与调整398

二、院校教育体制的改革400

三、院校教学内容的改革403

四、院校教学方法的改革404

五、教员队伍的培养与提高405

第三节 邓小平的军事教育思想408

一、应当把教育训练摆到战略地位408

二、教育训练要坚持“三个面向”的指导方针409

三、教育训练要制度化、具体化410

四、教育训练要不断改革、不断发展411

本编小结413

附录：台湾国民党军队的军事教育416

一、国民党军队的部队训练416

二、国民党军队的院校教育419