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第一章 导论1

1．语言研究的萌芽与发展1

2．语言学史研究的目的5

3．欧美语言学发展的几个阶段7

第二章 古希腊罗马的语言研究12

1．古希腊哲学家的语言研究12

2．亚历山大里亚语文学派及其语法理论21

3．古罗马的语言研究25

第三章 中世纪初至18世纪末的欧洲语言学29

1．中世纪语言研究概况和思辨语法学派29

2．经验语法与唯理语法34

3．17、18世纪欧洲学者对语言问题的探索39

4．语言视野的扩展和语言材料的积累49

第四章 普通语言学的奠基人——洪堡特53

1．洪堡特的生平53

2．洪堡特的语言理论55

3．洪堡特的汉语观66

4．洪堡特的理论引起的反响71

第五章 历史比较语言学的产生和发展75

1．历史比较语言学产生的前提75

2．拉斯克79

3．葆朴85

4．格里木90

5．施莱歇尔98

6．历史比较语言学前期的成就和缺点107

第六章 青年语法学派111

1．青年语法学派的形成和“宣言”的发表111

2．关于“语音规律”116

3．关于“类推作用”122

4．青年语法学派的贡献和缺陷125

5．同时代学者对青年语法学派的批判129

第七章 现代语言学的开创者——索绪尔136

1．索绪尔的研究活动136

2．索绪尔语言理论的要点143

3．索绪尔与现代语言学151

4．索绪尔的魅力157

第八章 布拉格学派163

1．布拉格语言学会163

2．布拉格论纲169

3．特鲁别茨柯伊的音位理论178

4．布拉格学派在语言学史上的地位186

第九章 哥本哈根语言学派191

1．哥本哈根语言学会及其代表人物191

2．叶尔姆斯列夫的语符学理论199

3．哥本哈根学派的功绩和存在的问题208

第十章 20世纪上半叶的美国语言学215

1．美国语言学的特点215

2．萨丕尔的语言学说220

3．布龙菲尔德和布龙菲尔德学派234

第十一章 转换生成语法学派257

1．“乔姆斯基革命”257

2．生成语法的心理学和哲学含义274

3．对转换生成理论的评价问题279

参考文献286

索引290

后记300