《歧义问题》求取 ⇩

一“意义”的意义1

(一)两种不同的“意义”1

(二)形式、意义和内容2

二要重视歧义现象5

(一)“区别”能力的培养5

(二)识别歧义的重要性7

三与句子意义有关的因素11

(一)词义11

(二)句法结构12

(三)语义关系14

(四)层次17

(五)语气和口气19

(六)词语的指称意义22

(七)社会意义23

(八)联想意义25

(九)暗示意义26

四歧义现象种种29

(一)词义不明确29

(二)句法结构不固定31

(三)语义关系含糊34

(四)层次难以切分39

(五)语气和口气表达不清49

(六)指代不明51

(七)歧义分析举例53

五歧义的消除57

(一)上下文的利用57

(二)词语的选用60

(三)语序的安排62

(四)句式的变换64

(五)标点的使用68

(六)功能的辨别70

六与歧义有关的几个问题72

(一)歧义问题与规范化问题72

(二)语言的模糊性问题74

(三)修辞上的双关问题78

(四)联想、暗示与歧义82

(五)句子的不同分析与歧义86

(六)语用与歧义87

附90

参考文献90