《当代中青年科技英才研究》求取 ⇩

目2

录2

序………………………………………………庄毅科技英才研究的系统分析一、有突出贡献专家队伍的形成和规模2

（一）社会背景2

●2

（二）成长道路4

（三）成才规律13

（四）数量、分布和比重17

二、有突出贡献专家的素质和结构23

（一）素质23

（二）结构33

三、有突出贡献专家的作用与贡献35

（一）作用35

（二）贡献42

（一）工作、生活环境46

四、有突出贡献专家的环境和需要46

（二）基本需要53

五、有突出贡献专家的管理与政策56

（一）选拔工作的意义56

（二）管理状况59

（三）政策落实情况62

科技英才研究的基本结论68

一、对有突出贡献专家的再认识68

（一）主要特征68

（二）社会地位76

（三）发挥作用的规律性79

二、创造有突出贡献专家成长的环境86

（一）进一步肃清“左”的影响，创造心情舒畅的政治、工作环境86

（二）进一步建立健全各项制度，创造宽松和谐的政策环境89

（三）进一步贯彻按劳分配原则，创造充满希望的物质生活环境91

三、选拔有突出贡献专家的科学模式93

（一）评价指标体系的建立93

（二）选拔的程序和方法101

（三）作用强度模型的归纳分析109

（四）贡献模型的探究111

（五）选后管理118

四、培养和造就未来杰出科技121

专家的基本设想121

（一）指导思想121

（二）培养任务和目标123

（三）培养途径和方式128

五、管理政策和措施131

（一）利于有突出贡献专家涌现131

成长的政策措施131

（二）利于发挥作用的政策措施134

（三）奖励保护的政策措施135

（四）改进和提高专家管理的政策措施137

科技英才研究的技术方法142

一、技术路线的总体设计142

（一）指导原则143

（二）技术路线143

二、信息库的建立146

（一）建库的过程和目的146

（二）管理系统的结构146

（三）管理系统的功能148

（四）管理系统的特点149

三、问卷调查的统计分析149

（一）全样本统计分析150

（二）分组统计分析162

四、综合评价指标体系的建立及其应用186

（一）评价指标体系的建构原则187

（二）评价指标体系的构成188

（三）定量计算方法189

（四）使用说明193

五、作用强度模型的归纳分析194

（一）选取作用的相关因素（指标）194

（二）显著性检验195

（三）单因素作用强度模型202

（四）多因素作用强度模型226

六、贡献模型探究227

（一）基本可考查对象的选择228

（二）贡献模型的建立228

（三）函数G与专家实际贡献233

G′之间的联系233

（四）贡献模型的启示234

一、有突出贡献专家的概况236

吉林省科技英才专题研究236

（一）规模与结构237

（二）作用与贡献240

二、有突出贡献专家及其选拔管理的特点246

（一）专家的特点246

（二）选拔管理工作的特点249

三、培养有突出贡献专家的任务和目标258

（一）预测吉林省未来杰出259

科技专家的数量259

（二）调整优化专家的产业分布262

（三）调整优化专家的行业分布263

和区域分布263

（四）调整优化专家的年龄结构264

（五）调整优化研究类型的比例264

（八）全面提高专业技术人才的素质265

（六）培养和造就管理型专家265

（七）培养和造就复合型、外向型专家265

四、培养和造就杰出科技专家的266

政策与措施266

（一）政策266

（二）措施271

中外杰出科技专家比较研究276

一、中外杰出科技专家数量、276

素质、结构对比分析276

（一）数量（人口平均数）276

（二）素质278

（三）结构279

二、中外杰出科技专家地位、作用和281

待遇对比分析281

（二）作用282

（一）地位282

（三）待遇284

三、中外杰出科技专家管理情况对比分析287

四、关于杰出科技专家研究288

情况的对比分析288

科技英才研究工作小结290

（一）选定课题290

（二）研究过程291

（三）研究成果293

（四）几点体会294

科技英才研究鉴定意见296

后记298

附录300

1984～1992年全国有突出贡献300

中青年专家名录300