《改革知识手册 科教改革分册》

前言1

我国科技改革和发展的回顾与展望1

从“洋油、洋布”到“两弹一星”——新中国27年科技发展的艰难历程1

序 刘仲藜1

科技的第二个春天——科技体制改革回首3

映日荷花别样红——改革成果巡礼9

我国科技改革与发展展望15

我国教育改革和发展的回顾与前瞻23

改革前的教育状况23

我国教育改革20年回顾25

我国教育发展的战略目标和趋势34

新闻出版事业长足进步38

新闻、文化、体育、卫生事业改革成就辉煌38

广播影视业日益繁荣42

体育成就振奋人心45

卫生事业成绩卓著49

他山之石52

美国的强大之路52

德国振兴的绝招54

日本的技术立国56

前苏联的盛衰之鉴58

日本经济起飞的发动机60

山姆大叔力保霸主地位62

面向21世纪的科教政策和发展战略62

欧洲诸强不甘居后63

东瀛岛国再图奇迹65

亚洲大陆奋起直追66

21世纪美国教育发展战略68

21世纪英国的教育规划70

剑桥科学园71

迎接欧洲竞争挑战的法国科技教育72

加拿大的教育改革73

21世纪的科学技术74

信息技术74

走向未来的科技与教育74

新能源技术75

新材料技术77

生物技术78

空间技术80

海洋技术82

未来的教育发展82

未来还有学校吗?82

多功能学校和合同式学校83

远距离教育85

未来教师的职能86

未来教师的类型87

明天的教育媒体89

科技词汇91

科学革命91

技术革命92

知识产权92

科技经纪人93

科技参股93

民营科技机构94

软科学94

大科学95

高新技术和高新技术产业96

科教兴国97

高新技术企业97

知识经济98

技术转让98

技术引进100

技术创新100

资金密集型产业101

技术密集型产业101

劳动密集型产业102

专利权102

保护工业产权巴黎公约102

民办学校和私立学校103

教育词汇103

高中毕业会考104

教育督导制度105

扫盲教育105

“双元制”试点106

自学考试制度107

三种证书制度107

学生贷款制度108

学分制109

大教育110

百千万人才工程110

导师制110

科技111

富国强民的各种计划111

“863”计划111

“星火”计划112

“火炬”计划113

“攀登”计划115

“丰收”计划116

“产学研联合开发工程”计划116

“科技成果推广”计划117

“超级863”计划118

“尤里卡”计划119

“阿波罗”计划121

“星球大战”计划122

特色各异的高新技术产业开发区123

“硅谷”——美国高科技企业的摇篮124

筑波科学城——日本的科学研究园125

韩国大德科学城126

波士顿128号公路区126

法国索菲亚·安蒂波利斯科学城127

北京市新技术产业开发区海淀试验区127

西安高新技术产业开发区128

素享盛名的科技组织129

中国国家自然科学基金委员会129

中国国家工程技术研究中心130

美国工程研究中心131

澳大利亚的合作研究中心132

俄罗斯的国家科学中心132

法国国家科学研究中心133

世界性科技工业园协会134

科学家预言134

世界未来十大变化134

21世纪的十大奇迹135

未来世界九大难题137

走向21世纪的十项事业138

威胁人类生存的十大问题139

未来我们吃什么?140

科技与未来生活140

未来我们穿什么?141

未来我们住哪里?142

未来我们的交通工具是什么?143

未来的家用电脑干什么?148

未来的战争怎么打?150

21世纪的上岗证是什么?152

科技焦点153

当你奔驰在“信息高速公路”上153

“信息高速公路”如何改变未来社会生活?154

上网干什么?157

什么是“Internet”网?157

我国Internet的发展情况怎么样?158

神奇的多媒体技术159

“克隆”技术引发的全球大思考160

奇妙的纳米技术162

你知道“三金”工程吗?163

为什么说科学技术是第一生产力?164

如何实施科教兴国的伟大战略?165

知识经济的主要特点是什么?166

知识经济将给我们的社会生活带来哪些影响?168

知识＝财富?169

中小学教育的教学内容将有哪些调整?171

教育171

基础教育171

何谓“电脑派位”?172

怎样看待考试?173

家长应怎样正确看待学校的成绩单与老师的评语?174

父母应怎样注重孩子的全面发展?175

怎样看待“择校热”?176

请家教的“学问”177

什么是“希望工程”?177

素质教育178

素质、教育和素质教育有何区别?178

素质教育的目标是什么?179

科学技术与教育的主要作用有哪些?180

职业教育181

我国职业技术教育的层次是怎样划分的?181

为什么要实行学历文凭和职业资格两种证书制度?182

我国的职业资格证书分为几类?183

怎样看待“取证热”?183

怎样写求职信?184

什么是“绿色证书”和“绿色证书”制度?185

为什么要实行“先培训，后就业”的劳动政策?185

什么是“211工程”?186

哪些人员可以免试进入高校?186

高等教育186

双学位制度是指什么?187

什么是并轨招生?188

大学的三学期制是怎样划分的?189

大学生的勤工助学有几种形式?189

什么叫主辅修制?190

如何选拔国家公派出国留学人员?191

哪些人申请自费出国留学需交培养费?192

哪些人可以读硕士?192

怎样申请博士学位?192

什么是博士后研究制?193

21世纪衡量贫富的尺度是什么?194

教育与未来194

21世纪对人的素质有哪些要求?194

灵活多样的外国教育195

美国专家谈跨世纪学生应具备的素质和能力195

美国父母怎样培养孩子的自信心和意志力?195

发达国家怎样实施成人教育?197

国外是怎样进行就业前培训的?197

知识经济与教育198

什么是智能教育?198

什么是“通才”教育?198

在知识经济时代教育的地位如何?199