《思想解放论 解放思想与观念变革研究》求取 ⇩

导论邓小平理论：思想解放的伟大工具1

一 旗帜问题至关紧要1

二 学风问题实质是世界观问题4

三 学会运用思想解放的伟大工具9

第一章中国走向现代的思想解放运动13

第一节 以开眼看世界为特征的思想解放运动13

一 林则徐：“睁开眼睛看世界的第一人”13

二 谭嗣同：戊戌变法时期思想解放的一面旗帜14

三 胡适：新文化运动的先驱者16

第二节 以传播马克思主义为主流的思想解放运动18

一 思想解放以确立马克思主义世界观为转折点18

二 毛泽东思想——思想解放的伟大成果21

第三节 以真理标准讨论为发端的思想解放运动26

一 思想解放以确立实践标准为归宿26

二 邓小平理论——思想解放的新成果29

第二章 思想解放的涵义31

第一节 历史上解放思想的词义31

一 解放思想是人的一种争自由的精神状态31

二 人的解放与人的创造40

一 毛泽东的思想解放论47

第二节 当代中国的思想解放论47

二 邓小平的思想解放论53

三 江泽民的思想解放论55

第三章 思想解放的原则59

第一节 实事求是原则59

一 实事求是——中国古代的治学传统60

二 实事求是——现代哲学的科学命题65

三 实事求是——解放思想的前提和基础70

一 思想解放是个实践反馈的过程72

第二节 实践反馈原则72

二 实践继承性中的思想解放74

三 实践选择性中的思想解放76

四 实践革新性中的思想解放78

第三节 破旧立新原则80

一 破旧立新的规律性81

二 破旧立新的具体性83

三 思想解放是个破旧立新的过程87

第一节 走出封闭92

第四章 思想解放的要求92

一 封闭的保守性和排他性93

二 封闭性是中国封建社会的痼疾95

三 封闭性在新中国成立后的表现99

四 走出封闭，迎来开放101

第二节 破除迷信102

一 破除迷信“书本”102

二 破除迷信“经验”104

三 破除迷信“权威”106

一 “换脑筋”的涵义111

第三节 转换脑筋111

二 换脑筋要换掉“圆式思维”114

三 换脑筋要换掉“惯性思维”115

四 换脑筋要换成现代思维方式118

五 换脑筋要换成创造性思维方法120

第五章 思想解放的形式124

第一节 中国古代思想解放的形式124

一 “好学而博”——在百家争鸣中解放思想125

二 “得意在忘言”——在打破僵化中解放思想130

三 “格物致知”——在阐发传统中解放思想137

四 “君子人格”——在自我完善中解放思想142

第二节 西方近代思想解放的形式146

一 人文主义的巨澜146

二 科学精神的曙光152

三 民主思想的激荡157

第六章 思想解放的方法165

第一节 从认识的“一点论”转变为“三分法”165

一 “三分法”的产生166

二 什么是“三分法”167

三 为什么是“三分法”173

四 黑格尔建立在唯心主义基础上的“三分法”179

五 马克思主义建立在唯物主义基础上的“三分法”184

第二节 从认识的二维结构转变为三维结构192

一 感性194

二 知性198

三 理性202

第三节 从认识的经验型转变为科学化205

一 控制方法206

二 信息方法209

三 系统方法211

四 结构——功能方法213

五 模型化和理想化方法216

第七章 改革心理：思想解放的发生机制219

第一节 改革与心理219

一 改革的特点220

二 改革与心理的相互作用222

一 改革心理的涵义与特点225

第二节 改革心理与传统心理225

二 传统心理的涵义与特点227

三 改革心理与传统心理的矛盾运动228

四 改革心理与传统心理的不同作用230

第三节 改革心理规律232

一 改革心理持衡律232

二 改革心理顺应律238

三 改革心理连动律242

第一节 思维及其新领域的探求249

第八章 思维方式：思想解放的本质表现249

一 什么是思维250

二 潜意识思维251

三 初民的原始思维256

四 儿童的我向思维261

五 科学“图式构建”思维263

第二节 思维方式的涵义与特征266

一 什么是思维方式266

二 思维方式具有稳定性267

三 思维方式具有历史性269

四 思维方式具有网络性271

第三节 中国传统思维方式的缺陷278

一 思维目的和内容方面的缺陷279

二 思维方式和手段方面的缺陷283

三 传统思维方式的禁锢284

第九章 观念形态：思想解放的精神成果287

第一节 作为哲学意义的观念287

一 古希腊哲人对观念的最初理解288

二 近代哲学对观念的进一步理解289

三 马克思主义的观念观292

第二节 作为科学意义的观念297

一 科学观念的涵义298

二 科学观念的方法论作用298

三 科学观念的思维方式作用301

四 科学观念的导向作用304

第三节 作为实践意义的观念306

一 实践观念形成的必要条件306

二 实践观念的发展过程309

第一节 习惯313

第十章 观念惰性：解放思想的障碍因素313

一 习惯的伦理意义314

二 习惯的认识论意义316

三 要把习惯性思维在头脑中排空321

第二节 偏见325

一 偏见——哲学上的主观性325

二 在实践中克服偏见329

三 在综合思维中克服偏见330

一 中国人的宗教方式333

第三节 宗教333

二 宗教产生的根源337

第十一章 观念变革：解放思想的过程性350

第一节 观念变革的前导性350

一 “哲学革命是政治变革的前导”命题的提出351

二 “哲学革命是政治变革的前导”命题的意义355

第二节 观念变革的辩证性357

一 观念变革的渐进与革命357

二 观念变革的继承与创新361

一 落后观念与超前观念的不平衡364

第三节 观念变革的不平衡性364

二 主导观念与其他观念的不平衡367

三 观念变革具体过程的不平衡性368

结束语解放思想是21世纪的最强音371

一 面对解放思想的新世纪371

二 开创解放思想的新境界372

三 深化解放思想的新课题373

主要参考及引证文献377

后记379