《三中全会以来的重大决策》求取 ⇩

思想路线的拨乱反正1

一、思想路线拨乱反正的背景1

二、解放思想、实事求是思想路线重新确立的过程1

三、坚持解放思想、实事求是，不断开拓建设有中国特色社会主义事业的发展道路1

四、坚持解放思想和实事求是之间的辩证统一，推动建设有中国特色社会主义理论和实践的进一步丰富和发展1

政治路线的拨乱反正1

一、艰难曲折的探索1

二、科学决策的酝酿与形成1

一、实现组织路线的拨乱反正18

组织路线的拨乱反正18

三、科学决策的伟大意义18

二、确立和贯彻干部队伍的“四化”方针41

彻底否定“文化大革命”，正确评价毛译东41

一、作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的深刻背景和伟大意义41

二、彻底否定“文化大革命”41

三、正确评价毛泽东63

坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化63

一、四项基本原则的提出及反对资产阶级自由化斗争的历程63

三、建立市场机制，完善双层经营85

二、艰难的决策，改革的先河85

农村经济体制改革85

二、坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化问题的几点思考85

一、群众的创造，历史的选择85

四、乡镇企业的崛起，中国农村现代化的曙光103

社会主义市场经济体制目标的确立103

一、高度集中的计划经济体制的确立及其初步改革：计划经济为主、市场调节为辅的改革原则和改革模式的提出103

二、对高度集中的计划经济体制的进一步改革：社会主义有计划商品经济论断的确立和改革模式的扩展103

三、面对“新旧体制并存状态”的改革设想：“计划与市场内在统一的体制”及改革模式的细化103

四、对“新旧体制并存状态”下“计划经济与市场调节相结合的经济体制”及结合问题的探讨103

一、以公有制为主体，多种经济成分并存125

二、以按劳分配为主，多种分配己形式并存125

五、由“新旧体制并存状态”向社会主义市场经济体制转轨：市场经济概念的重新界定和社会主义市场经济体制目标模式的确立125

所有制结构、分配制度改革125

三、允许一部分地区、一部分人先富裕起来146

科技体制和教育体制改革146

一、建国以来科技教育事业发展的回顾146

二、科技体制和教育体制改革的必然性146

三、科技体制、教育体制改革纲领性文件的出台146

一、政治体制改革决策的形成171

二、政治体制改革指导方针的确立和实施过程171

政治体制改革171

四、围绕建立社会主义市场经济体制进一步构筑和完善新的科教体制171

三、政治体制改革的重大成果189

从沿海到内地的全面开放189

一、对外开放思想的提出，经济特区的建立189

二、开放沿海港口城市，开辟沿海经济开放区189

三、对外开放区域继续扩大，有关重大决策接连出台189

二、“小康”目标的提出、确立与“温饱”目标的实现212

一、建国以来党对我国经济发展战略的探索与实践212

现代化建设“三步走”的发展战略212

四、全方位、大开放格局的形成212

三、第三步战略目标的提出，“三步走”战略目标的最终确立238

加强社会主义精神文明建设238

一、加强社会主义精神文明建设决策思想的提出和发展238

二、加强社会主义精神文明建设决策思想的深刻内涵238

三、加强社会主义精神文明建设，是一项长期而艰巨的任务253

“两手抓”的战略方针253

一、“两手抓”战略方针的形成与基本内容253

四、把教育训练提高到战略地位273

三、精简整编，建立科学的体制、编制273

二、军队建设的总目标、总任务的确立273

新时期的军队建设273

二、坚持“两手抓”方针的战略意义及需要注意的问题273

一、军队建设指导思想的战略性转变273

五、加速武器装备现代化288

“一国两制”和平统一祖国的构想309

一、根据实际情况提出的科学构想309

二、“一国两制”的内涵及其意义309

三、曲折的历程光明的前景309

二、独立自主的和平外交方针在新时期的充实和发展327

三、独立自主和平外交方针在实践中的运用和成果327

一、新中国一贯奉行独立自主的和平外交方针327

独立自主的和平外交方针327

党在社会主义初级阶段基本路线的确立348

一、党在社会主义初级阶段的基本路线的形成与确立348

二、社会主义初级阶段——科学的立足点348

三、“一个中心”——体现社会主义的根本任务是发展生产力的思想红线348

四、“两个基本点”——坚持社会主义方向与社会主义制度自我完善和发展的统一348

建设有中国特色社会主义理论的形成370

一、建设有中国特色的社会主义理论的产生首先是历史经验的总结370

二、建设有中国特色的社会主义理论又是新时期实践经验的总结370

三、建设有中国特色的社会主义理论是对科学社会主义理论的重大发展370

四、建设有中国特色的社会主义理论产生过程的最大启示是坚持实事求是的思想路线370

后记397