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(一)基本原理1

前言页1

第一章 哲学及其最高形态2

第一节 哲学的基本问题2

一、哲学的本质概念2

二、思维和存在的关系4

三、哲学的基本派别7

第二节 马克思主义哲学10

一、它的定义和特点10

二、它的产生和发展13

三、学习它的重要性15

一、科学的物质定义19

第二章 物质及其存在形式19

第一节 物质的实在内容19

二、世界统一于物质22

三、规律及其客观性26

第二节 物质的存在形式28

一、运动是物质属性28

二、时间空间的本质32

第三章 意识及其能动作用37

第一节 意识产生于物质37

一、意识的历史起源37

二、意识的本质概念39

一、人工智能的本质41

第二节 意识与人工智能41

二、人工智能的意义43

三、人工智能的局限45

第三节 意识的能动作用46

一、意识具有能动作用47

二、意识能动性的发挥49

三、主观与客观的统一51

第四章 对立又统一的规律54

第一节 关于联系和发展54

一、世界的普遍联系54

二、世界的发展变化59

三、唯物主义辩证法61

第二节 矛盾的重要作用63

一、矛盾的基本概念63

二、矛盾的基本属性64

三、矛盾是发展动力66

第三节 普遍性和特殊性68

一、矛盾的普遍性68

二、矛盾的特殊性69

三、两者的辩证关系72

第五章 质变与量变的规律75

第一节 事物的质量统一75

一、事物质的规定性75

二、事物量的规定性77

三、质量的辩证统一79

第二节 事物的量变质变81

一、量变的实质形式81

二、质变的实质形式83

三、量变质变的关系84

第六章 否定之否定的规律89

第一节 事物的辩证否定89

一、辩证否定观的内容89

二、学习否定观的意义92

第二节 关于否定之否定93

一、形式和实质93

二、规律和意义96

第三节 新生事物的问题98

一、新生事物的基本概念99

二、新生事物发展的规律101

三、对待新生事物的态度102

第七章 唯物辩证法的范畴104

第一节 现象和本质104

一、现象和本质的含义104

二、现象和本质的关系106

三、学习该原理的意义107

第二节 形式和内容108

一、形式和内容的含义108

二、形式和内容的关系109

三、学习该原理的意义111

第三节 原因和结果112

一、原因和结果的含义112

二、原因和结果的关系113

三、学习该原理的意义115

第四节 偶然和必然116

一、偶然性和必然性的含义116

二、偶然性和必然性的关系117

三、学习该原理的实践意义119

第五节 可能和现实120

一、可能性和现实性的含义120

二、可能性和现实性的关系121

三、学习该原理的实践意义123

第八章 认识和实践的关系124

第一节 实践的决定作用124

一、唯物辩证的认识论124

二、实践的内容和形式126

三、实践是认识的基础128

第二节 认识过程与方法130

一、辩证的认识过程130

二、辩证的思维方法133

三、认识和改造世界136

第一节 真理的客观内容139

一、真理的科学含义139

第九章 真理及其辩证发展139

二、真理的检验标准140

第二节 真理的辩证发展143

一、由相对走向绝对143

二、不断地修正错误144

第三节 正确的思想路线147

一、思想路线的概括147

二、与认识论的关系149

三、它的形成和意义149

四、要反对主观主义151

一、生产力是社会发展的最终动力154

第一节 生产力和生产关系154

第十章 社会基本矛盾运动154

二、生产关系决定生产方式的性质156

三、生产力和生产关系的辩证关系158

四、社会主义的生产力和生产关系160

第二节 经济基础和上层建筑161

一、 经济基础的实质是生产关系总和161

二、上层建筑是政治制度和意识形态162

三、经济基础和上层建筑的辩证关系163

四、社会主义的经济基础和上层建筑165

第三节 社会基本矛盾动作167

一、社会基本矛盾运动的一般过程167

二、社会基本矛盾运动的交互作用168

三、社会基本矛盾运动的一般规律169

四、社会主义社会的社会基本矛盾170

第十一章 阶级和国家的理论174

第一节 阶级和阶级斗争174

一、阶级的起源和阶级的实质174

二、阶级斗争的历史发展规律177

三、社会主义社会的阶级斗争179

四、阶级的消灭是历史的必然183

第二节 国家和国家政权183

一、国家的起源和实质183

二、国家的职能和体制185

三、关于人民民主专政187

一、人民群众的概念191

第十二章 人在历史上的作用191

第一节 群众的历史作用191

二、群众创造了历史192

三、历史发展的制约194

四、要执行群众路线196

第二节 个人的历史作用200

一、历史人物的出现200

二、历史人物的作用202

三、历史人物的评价203

第三节 个人和群众的关系204

一、个人和集体204

三、评个人崇拜206

二、领袖和群众206

第十三章 社会主义精神文明209

第一节 社会意识的本质和作用209

一、社会意识的基本构成209

二、社会意识的一般特点212

三、社会意识的能动作用214

第二节 社会主义精神文明建设215

一、社会意识形态和精神文明215

二、精神文明建设的战略地位216

三、精神文明建设的根本任务218

第三节 马克思主义的指导作用220

一、马克思主义是科学世界观220

二、它是社会主义的精神支柱221

三、加强马克思主义理论建设223

第十四章 共产主义的人生观225

第一节 共产主义人生观教育225

一、共产主义人生观的崇高性质225

二、共产主义人生观教育的重要性228

第二节 人的价值的科学分析229

一、人的社会价值229

二、人的个人价值231

三、析以我为中心233

第三节 共产主义人生观内容235

一、为实现共产主义事业而奋斗235

二、提倡个人利益服从集体利益237

三、倡导集体主义反对个人主义238

(二)原著简介241

第一篇 恩格斯的《反杜林论》241

一、写作的历史背景241

二、全书的主要内容243

第二篇 恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》276

一、1888年单行本序言276

二、全书的主要内容279

第三篇 列宁的《唯物主义和经验批判主义》305

一、写作的历史背景305

二、全书的主要内容307

一、写作的历史背景330

第四篇 列宁的《谈谈辩证法问题》330

二、全文的主要内容331

三、本文的重要性339

第五篇 关于历史唯物主义的部分书信341

一、《马克思致巴·瓦·安年柯夫》简介341

二、《马克思致约·魏德迈》简介344

三、《马克思致路·库格曼》简介346

四、《恩格斯致康·施米特》简介348

五、《恩格斯致约·布洛赫》简介351

六、《恩格斯致康·施米特》简介354

七、《恩格斯致弗·梅林》简介357

八、《恩格斯致符·博尔吉乌斯》简介359