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概述1

第一章 机构8

第一节 机构设置8

第二节领导体制11

一 盟委对党校的领导11

二 校级领导11

三 处室科领导14

第三节党群组织16

一 党的组织沿革16

二 团组织19

三 工会、妇联组织19

第二章教员21

第一节教员的地位与待遇21

一 政治地位21

二 工作、生活待遇22

三 职称评定23

第二节师资队伍建设25

一 教员选调25

二 队伍构成28

三 业务培训29

第三节教员社会活动31

一 社会调查31

二 外出讲课35

三 联合办班35

第三章 培训37

第一节创建拓展时期（1956.1～1966.6）37

一 党员干部轮训班37

二 领导干部自修班38

三 党员领导干部培训班39

四 牧区干部训练班41

五 党员领导干部自修班42

六 学习解放军训练班43

七 接班人学习班43

八 理论师资班43

第二节曲折迂回时期（1966.7～1977）44

一 马列读书班44

二 理论学习班44

三 长期班45

四 理论班46

第三节恢复发展时期（1978～1989）46

一 短期培训各级干部（1980～1983）47

二 以大专班为主，正规化培训干部（1984.9～1988.7）51

三 短班为主、长短结合、多形式、多层次办学（1988.7～1989.12）55

第四章教学与科研58

第一节教学方针、方法和过程58

一 建校初期（1956～1960）58

（一）学习理论、联系实际、提高认识、增强党性的方针和自学为主，讲授和复习、讨论并重的方法58

（二）教学过程分为：课前准备—课堂讲授—课后辅导—开展讨论—每课小结—总结诸环节59

二 初步发展时期（1961～1966）61

（一）提高认识、明辨是非坚特真理、改正错误的方针和自学讨论、讲课并重的方法。61

（二）教学过程分为正面启发教育—学员讨论—总结三个环节61

三“文化大革命”时期（1966～1976）62

四 复校时期（1978～1983）62

（一）学习理论、联系实际、解放思想、实事求是的方针和自学为主、讲课为辅、独立思考、认真讨论的方法62

（二）教学过程分为学习准备—正课学习—成绩考核和鉴定三大阶段63

五 正规化教育时期（1984～1989）64

（一）在新的历史条件下，续继坚持理论联系实际的方针，在教学方法上坚持自学为主，提倡教学相长，充分调动学员的主动性、积极性，生动活泼地学习64

（二）教学过程包括教员备课—试讲—学员预习—课堂精讲—讨论—调查研究—考试、考查，论文指导和答辩诸环节65

第二节科研工作66

一 马克思主义基础理论研究66

二 呼盟现状和实际工作研究68

三 党校教学研究68

四 校刊69

附表 呼盟党校1978～1989科研成果71

第五章 教学辅助与设施85

第一节教务管理85

一 招生编班86

二 学员管理86

三 教学管理90

四 评教活动92

第二节图书资料94

一 人员分工94

二 内部设备94

三 藏书95

四 图书报刊管理96

五 队伍建设96

第三节 教学设施97

第六章后勤保障98

第一节后勤机构98

第二节 基本建设99

第三节 财务工作102

第四节 伙食管理102

第五节 卫生保健与生活福利104

第七章大事记107

附录121

一 重要文献123

（一）中共呼盟委转发《关于改革呼盟委党校工作的报告》的通知123

（二）中共呼盟委转发《全盟各旗市局党校校长座谈会纪要》的通知132

二 中共呼盟委党校历任主要领导人简介139

三 中共呼盟委党校中专部简介146

四规章制度选录148

（一）中共呼盟委党校关于建立教师业务档案的规定148

（二）中共呼盟委党校教师工作量规定（修定稿）153

（三）中共呼盟委党校食堂管理制度157

五 图片资料163

编后记163