《生活教导着作家》求取 ⇩

文艺为实现四个现代化服务1

艺术家要面对人民15

文学的党性和文学家的自由21

作家要自觉增强社会责任感32

生活教导着作家38

文艺在批评中前进47

“百花齐放，百家争鸣”是发展社会主义科学文化的方针56

做群众的忠实代言人65

新的时代 新的责任74

新人塑造和社会主义精神文明83

社会主义文学的灵魂90

向着新的高峰--推荐《党和国家领导人论文艺》99

社会主义实践和所谓“社会主义的异化”110

社会主义文学和人民--纪念毛泽东同志诞辰九十周年122

在改革的实践中推进文艺的繁荣132

社会主义文艺和群众的历史主动性140

造成文艺评论的健康风气149

恩格斯论文学和人民157

格调问题178

人民精神的慧眼--读书笔记184

人民历史创造活动中的创作自由191

人民的愿望 人民的力量--评话剧《于无声处》202

谁同人民在一起，谁就是强者--评《天云山传奇》218

中国社会主义文学勃兴的序幕--论天安门诗文224

为社会主义新人讴歌--兼评《船长》241

党和人民是战胜封建遗毒的决定力量--话剧《权与法》观后250

评《离离原上草》256

让人民在鲜花盛开的国土上生活--读《寻找回来的世界》266

在生活的激流中--评《新星》273

在生活和灵魂的最深处--读《麦客》284

社会主义建设者的英雄史诗--评《啊，昆仑山!》294

中国的筋骨和脊梁--《呐喊》、《彷徨》中的农民问题311

阿Q的道路335

《呐喊》、《彷徨》中的知识分子问题352

姚文元在《呐喊》、《彷徨》评论中的反马克思主义观点375

现实、历史和典型性格--读《狂人日记》、《药》札记383

从生活到艺术--《红楼梦》和现实主义艺术典型化的若干问题389

《水浒》作者的思想倾向及其对作品的影响433

《水浒》和中国封建社会农民革命的若干问题447

作者附记460