《实用广播电视新闻学 下》
作者 | 北京广播学院新闻系 编者 |
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出版 | 北京:北京广播学院出版社 |
参考页数 | 489 |
出版时间 | 1989(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7810041827 — 求助条款 |
PDF编号 | 87069738(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

目 录1
录音报道1
第一章录音报道的概念1
第一节录音报道的定义1
第二节录音报道与其他几种带音响的广播形式的根本区别8
第二章录音报道的作用11
第一节增加报道的可信性11
第二节增加报道的感染力14
第三章录音报道的表现形式17
第一节现场录音报道17
第二节非现场录音报道26
第三节表现形式的相对性34
第四章录音报道的采制原则38
第一节采访的一次性原则38
第二节录音的真实性原则41
第三节音响的少而精原则55
第四节提问的简明性原则58
第五节描述的形象化原则64
第六节语言的通俗化原则69
第五章录音报道的结构技巧72
第一节音响的类型和作用72
第二节录音报道的结构原则74
第三节录音报道的结构技巧76
电视新闻81
第一章电视新闻概述81
第一节电视新闻发展梗概81
第二节 电视新闻的地位和作用91
第三节电视新闻的分类97
第二章电视新闻的特性103
第一节传播符号的综合性103
第二节传播方式的直接性109
第一节画面的特性与局限117
第三章 电视新闻的画面与声音117
第二节声音在电视新闻中的作用121
第四章 电视新闻解说词135
第一节解说词的作用135
第二节解说词与画面的关系143
第三节解说词的写作要求148
第五章口播新闻与画外音报道155
第一节口播新闻155
第二节画外音报道160
广播新闻评论167
第一章新闻评论概说167
第一节新闻评论及其特点167
第二节新闻评论的要素173
第三节新闻评论的分类和写作要求185
第二章广播评论的个性196
第一节广播与新闻评论196
第二节广播风格与“短、浅、软”200
第三节广播评论个性的发展途径207
第三章选题与立论217
第一节选题、立论及其关系217
第二节广播评论的选题223
第三节广播评论的立论232
第四章论证与表达239
第一节内容的必要构成因素239
第二节说理要动听242
第三节善于以事明理、以情化理250
第四节夹叙夹议261
第五章广播评论的独特形式267
第一节广播谈话267
第二节 “口头评论”275
第三节带音响的评论282
第一章广播编辑概述289
第一节广播编辑的任务289
广播编辑289
第二节广播编辑的专业条件291
第二章广播稿的特点和要求294
第一节报刊稿与广播稿的比较294
第二节广播稿的特点296
第三节广播稿的要求302
第三章选择稿件307
第一节选稿的必要性307
第二节选稿的标准308
第三节选稿中应注意的问题310
第四章修改稿件312
第一节修改稿件的意义312
第二节修改稿件的任务312
第三节修改稿件应注意的问题318
第四节修改稿件的方法320
第五章组织稿件及通联工作325
第一节怎样组织稿件326
第二节请人作广播讲话328
第三节通联工作331
第六章新闻节目336
第一节新闻节目的涵义及重要性336
第二节新闻节目的特点和作用340
第三节新闻节目的编辑思想344
第四节新闻节目的编排要求345
第五节怎样编写新闻提要347
第七章教育性节目351
第一节教育性节目概说351
第二节教育性节目的基本特征354
第三节教育性节目的编排要求356
第八章服务性节目360
第一节服务性节目概说360
第二节办好服务性节目的基本要求362
第三节服务性节目的编排要求365
节目主持人概论369
第一章节目主持人概说369
第一节节目主持人的概念和职责369
第二节我国节目主持人的基本类型372
第二章节目主持人的产生和发展377
第一节节目主持人产生的社会背景377
第二节我国节目主持人的崛起379
第三节发展新闻节目主持人的问题386
第三章节目主持人的作用和修养389
第一节节目主持人的作用389
第二节节目主持人的修养395
第四章节目主持人播讲稿的编写和播音401
第一节节目主持人播讲稿的编写要求401
第二节节目主持人的播音要求410
第五章主持人节目416
第一节主持人节目的基本条件416
第二节我国主持人节目形成的特点421
第三节我国主持人节目的发展趋势428
第六章板块节目430
第一节板块节目的由来和类型430
第二节板块节目的基本特点432
第三节板块节目的优点和不足440
附录:445
优秀广播电视新闻作品浅析445
第一章对经济体制改革的报道445
第二章对重大政治题材的报道453
第三章深度报道457
第四章主持人节目462
第六章问题性、批评性报道473
第七章新闻节目组合478
第八章对农村广播节目482
第九章少年儿童节目486
第五章对社会协商对话的报道496
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