《知识经济宣言》求取 ⇩

第一篇知识经济时代3

第一章21世纪发展的第一推动力3

历史性的飞越与变革——从工业经济到知识经济5

知识经济发展的心理路程20

全球迎接知识经济时代27

第二章惊动国家最高决策层的新概念37

知识经济——新概念的解读与破译37

智力、科技、知识三位一体的生命魔方43

知识经济的主要特征52

第三章知识经济的构件63

知识经济的灵魂和内核——创新63

知识经济的推动力量——信息革命及信息产业69

知识经济的基础设施——信息高速公路81

第四章高科技与知识经济91

高技术发展决定着知识的生产、传播及应用的能力92

高新技术革命的进程决定着经济可持续发展96

高科技在知识经济发展中占主导地位98

高技术产业成为经济增长的核100

第二篇知识经济人105

第一章“经济人”和“知识经济人”107

“经济人”的经济学意义107

“经济人”所拥有的资源109

“经济人”的需要110

“知识经济人”的人性和理性111

“知识经济人”的资源113

“知识经济人”的需要114

第二章知识经济人的素质116

人的素质是什么117

人的素质从哪里来118

知识经济人的素质119

人的创造能力来源于高素质122

领导者的素质126

第三章家庭教育：知识经济人的不自觉培养128

大家族的兴衰129

小家庭的悲欢离合130

知识经济家庭130

电子家庭135

第四章学校教育：知识经济人的自觉培养138

中国古代的书塾和书院139

素质教育，从哪里开始145

西方科学家谈教育147

网络能代替学校吗149

第五章社会教育：知识经济人的锻炼成长151

人在社会中学些什么152

终身教育及其他154

“学习社会”156

第三篇知识经济社会159

第一章人才、信息与管理160

人在知识经济社会中将占主导地位162

新的财富创造体系164

从管理信息系统到战略信息系统167

企业家的新战略171

第二章西方传统思想精要174

理性精神176

法律制度179

开拓意识182

第三章中国传统文化的基本精神187

“人文”精神188

“自然”精神189

“奇偶”精神190

“会通”精神192

传统文化的现代价值193

第四章集东西方智慧之大成：伦理与管理197

儒家伦理198

基督教新教伦理200

“儒家资本主义”伦理201

马克思主义伦理203

管理科学的历史204

第五章科技与人文相协调的社会：知识与管理210

无孔不入的管理科学211

知识社会化，社会知识化214

管理是对知识策略性的运用215

中国哲学将对管理科学有所裨益218

第四篇知识经济中国221

第一章走向知识经济的中国223

中南海的决心223

中国能否发展知识经济227

发展中国知识经济的基本思路233

提高国家的创新能力237

第二章发展中国的高科技产业244

中国高科技面临的境遇244

科技成果转化的范例——蒋新松与美国“工业应用奖”247

从战略的高度认识基础研究250

高科技产业化、科技与经济结合252

建立开放的技术创新体制和机制254

提高科技意识的关键是提高领导层的科技意识257

第三章信息化中国259

信息化的严峻国情259

保护中国的知识产权265

中国发展知识经济的尝试——科技工业园区268

北京新技术产业开发试验区的启示270

第四章造就中国的比尔．盖茨278

总书记的“科学精英峰值线”278

造就中国的精英人才280

教育为本284

第五章环境与中国知识经济295

重新审视资源观295

为中国可持续发展提高良好环境298

第六章 知识经济中的中国工业与农业302

借知识经济的东风，发展现代化民族工业302

发展知识经济型的中国农业，靠自己养活自己310

第七章风险投资——中国老总们的新课题317

国人全新的概念——风险投资317

风险投资是高科技产业发展的“推进器”319

中国高技术产业呼唤风险投资324