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教书篇2

1．课堂教学的六个步骤2

2．讲读课要少讲多读6

3．课堂激发学生兴趣十法9

4．引导学生画语文知识树24

5．引导学生自学整册教材27

6．引导学生自学一类文章32

7．引导学生自学一篇文章34

8．使学生掌握划分文章层次的方法36

9．使学生掌握归纳中心思想的方法39

10．使学生掌握分析文章写作特点的方法42

11．词语教学45

12．修辞方法教学49

13．引导学生自学文学常识51

14．培养学生的观察力53

15．提高学生的记忆力58

16．培养学生的想象力64

17．培养学生的能力要靠实践69

18．培养学生的写作能力77

19．作文——学生互相批改83

20．除了教材，还讲什么87

21．作业——学生自己留97

22．考试——学生出题、评卷100

23．教给差生自学语文的方法103

24．研究学生心理，提高教学效率113

25．寓德育于语文教学之中119

26．初中“推普”五题？134

1．教书必须育人134

2．培养什么样的学生143

3．将学生培育成语文学习的主人149

4．育人重在培养良好习惯158

5．每天做100次仰卧起坐、俯卧撑159

6．变“？”为“！”164

7．课前陶醉在一支歌里168

8．轮流教唱歌171

9．培养学生的效率感177

10．高效学习日185

11．一分钟竞赛188

12．45分钟写完2420字192

13．学会使用“边角余料”196

14．和“后进生”组成互助组201

15．犯错误，写说明书205

16．犯错误，写心理病历211

17．犯错误，唱歌216

18．犯错误，做好事218

19．有时也需要“留”学生223

20．调解学生和家长的关系226

21．和家长共同教育效果好229

22．育人先知人231

23．感染熏陶，潜移默化236

24．引导学生进行自我教育248

25．思想政治教育与开发智力资源260

26．培养学生的自学能力266

27．再谈培养学生的自学能力273

28．发展中差生智力的几点做法282

29．既教作文，又教做人290

30．探索新时期理想教育的方法294