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目录1

第一编　比较教育1

一、历史、概念和方法1

比较教育的历史1

比较教育的概念和理论5

比较教育的方法7

比较教育研究的新途径9

二、普通比较教育14

比较教育统计14

教育政策的比较研究20

教育经济学的比较研究23

比较教育的区域研究29

比较教育文献30

三、对教育几个主要方面的比较36

学前教育的比较研究36

中小学教育的比较研究40

职业技术教育的比较研究42

教学和师范教育的比较研究46

高等教育的比较研究50

成人教育和终身教育的比较研究52

非正规教育的比较研究55

阿富汗58

第二编　各国教育体制58

阿尔巴尼亚59

阿尔及利亚62

美洲萨摩亚67

安哥拉70

安提瓜75

阿根廷78

澳大利亚83

奥地利90

巴哈马97

巴林99

孟加拉国103

巴巴多斯106

比利时109

伯利兹115

贝宁118

不丹120

玻利维亚122

博茨瓦纳125

巴西127

文莱131

保加利亚133

布基纳法索135

缅甸137

布隆迪139

喀麦隆143

加拿大146

中非共和国153

乍得155

智利158

中华人民共和国162

哥伦比亚166

刚果169

哥斯达黎加173

古巴176

塞浦路斯179

捷克斯洛伐克185

丹麦190

吉布提194

多米尼加共和国196

厄瓜多尔198

埃及200

萨尔瓦多205

埃塞俄比亚208

斐济213

芬兰215

法国222

法属圭亚那231

法属太平洋岛屿233

加蓬235

冈比亚237

德意志民主共和国239

德意志联邦共和国246

加纳250

希腊253

瓜德罗普和马提尼克258

危地马拉261

几内亚264

几内亚-比绍266

圭亚那268

海地272

洪都拉斯275

香港277

匈牙利283

冰岛289

印度294

印度尼西亚301

伊朗305

伊拉克309

爱尔兰共和国312

以色列316

意大利324

象牙海岸329

牙买加335

日本339

约旦344

柬埔寨347

肯尼亚348

朝鲜民主主义人民共和国354

南朝鲜358

科威特362

老挝365

黎巴嫩368

莱索托371

利比里亚375

利比亚380

卢森堡381

澳门384

马达加斯加385

马拉维387

马来西亚391

马尔代夫394

马里396

马耳他398

毛里塔尼亚400

毛里求斯402

墨西哥405

蒙古408

摩洛哥410

莫桑比克414

尼泊尔416

荷兰418

新西兰426

尼加拉瓜430

尼日尔435

尼日利亚437

挪威443

阿曼446

巴基斯坦449

巴拿马452

巴布亚新几内亚456

巴拉圭461

秘鲁464

菲律宾467

波兰471

葡萄牙475

卡塔尔478

罗马尼亚482

卢旺达485

沙特阿拉伯487

塞内加尔493

塞舌尔495

塞拉利昂499

新加坡501

索马里503

南非505

苏联510

西班牙515

斯里兰卡519

苏丹523

苏里南526

斯威士兰529

瑞典531

瑞士538

叙利亚547

坦桑尼亚551

泰国556

多哥560

汤加562

特立尼达和多巴哥564

突尼斯567

土耳其572

图瓦卢和基里巴斯574

阿拉伯联合酋长国577

乌干达579

英国586

美国593

美国太平洋群岛托管地599

乌拉圭602

瓦努阿图603

委内瑞拉605

越南610

西萨摩亚612

阿拉伯也门共和国615

也门民主人民共和国618

南斯拉夫620

扎伊尔625

赞比亚629

津巴布韦632

附录：637