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第一章 医学目的与医德心理建设1

第二节 医德行为中的情感活动102

一、医德与医患间的情感互动103

二、医者对患者的情感引导104

三、医者的情感与道德责任106

第三节 医德行为中的意志活动108

一、医德行为与意志力量109

二、医德意志与挫折应对110

三、调动患者抗病意志的方法111

第五章 医德行为中的语言艺术115

第一节 语言与医患心理互动116

一、语言与医患交往117

二、语言在医学行为中的作用119

三、医学目的与医德意识12

三、医德建设中的语言问题121

第二节 医务人员的语言艺术123

一、医务人员的语言要求125

二、医务人员的语言修养127

三、医务人员的语言内化130

第三节 语言修养的心理过程132

一、语言与认知133

二、语言与情感135

三、语言与意志138

四、语言与心理动力139

第六章 医德行为及其心理特征142

第一节 医务人员的主要行为142

一、医学技术行为144

二、医学文化行为146

三、医学经济行为148

第二节 医患行为交往特征150

一、患者行为与医患行为互动151

二、医务人员的群体行为153

三、医患互动与行为矫正155

第三节 医学行为的心理动力158

一、医疗行为的期望159

二、医疗行为的形象160

三、医疗行为的责任162

第七章 道德心理与自律和他律165

第一节 道德心理与自律166

一、自律与道德主体的作用167

二、道德主体的意志约束169

三、良心171

四、医德认知173

第二节 道德心理与他律176

一、激励机制177

二、约束机制178

三、认同机制180

第三节 他律与自律的相互作用182

一、认知的作用183

二、情感的作用185

三、意志的作用188

第八章 医务人员的心理素质培养190

第一节 医务人员的心理素质要求192

一、医务人员的人格特点192

二、医务人员的个性特征193

第二节 医务人员的个性倾向性196

第一节 医务人员目的与医学目的2

一、医务人员的精神特征202

二、人文精神206

一、患者个体目的与医学目的21

第二节 患者目的与医学目的21

三、科学精神212

第三节 医务人员心理素质养成的条件219

一、医务人员心理品质形成的环境220

二、医学职业管理行为221

三、医务人员心理建设需求224

二、卫生资源配置与医学目的25

一、医学目的与社会环境3

第二章 医患交往与心理互动30

第一节 医患交往的基本原则31

一、指导与尊重相统一原则32

二、理解与沟通相统一原则34

三、诊治与激励相结合原则37

四、治身与治心相结合原则42

第二节 医患交往的心理行为过程45

一、医患间的认识交往45

二、医患间的情感交往48

三、医患间的意志交往54

四、医患间的行为交往58

第三节 医患交往中的医德需求60

一、医德性质的基本表现62

二、医学对道德的理论需求65

三、医德要求是医者的客观需求71

第三章 医德行为的心理机制76

一、医者心理上道德追求的内涵77

第一节 医者心理上的道德追求77

二、医学目的与医患交往8

二、医者的道德追求与生命价值论80

三、医学价值论与医者的道德追求83

第二节 医德心理需求与行为动机86

一、医学动机87

二、医学行为88

三、医学动机与行为的心理过程90

第四章 医德行为的心理过程93

第一节 医德行为中的认识活动93

一、医德与认知建构94

二、医德与认识环节97

三、医德行为与认识转化99