《涓流集川》

改革篇1

浅谈素质教育1

素质教育与教师素质培养4

关于中学心理素质教育的思考8

办学目标和实施素质教育的基本素质12

怎样实施素质教育17

谈中学生“五种意识”的培养22

适应市场经济需要实行“六自主”改革27

试行高中单独招生的做法33

改革的十年37

育人篇45

强化德育系统工程开展“四全”育人45

注重学生的养成教育48

怎样培养学生的道德情感51

用高尚的精神塑造人54

启动心灵活力 培养爱国人才57

文明单位关键在创64

让青少年在社会实践中充实起来73

创造良好环境 让青年优秀人才脱颖而出78

怎样做好班主任工作84

热爱教育事业 当好人民教师90

教研篇105

浅谈教学评价105

怎样调动学生学习的主动性109

当前课堂教学的主要问题及改正方法112

加强学法指导减负提质 培养高素质型人才114

谈谈备课120

课堂教学的新课导入125

课堂结尾的设计127

启发的必要条件128

从发展求异思维入手 培养学生的创造能力130

怎样上好试卷讲评课135

浅谈心理学在教学中的应用138

数学练习设计的原则142

狠抓“三化” 发展电教145

学法篇151

要养成良好的学习习惯151

中学阶段的学习方法154

和同学们谈预习156

听课应注意的问题160

与高三学生谈复习161

学习方法举隅168

“会学”漫谈170

学习成绩优异的秘决173

强化记忆“十二要”176

校长篇179

新时期为政之要179

发挥校长情感投入的管理效能182

浅谈学校管理原则185

校长应把握教师的心态188

校长的工作艺术190

浅谈校长的成长193

校长要学人容人 带人 用人 育人205

校长要作好人的文章208

浅谈如何当好校长212

学校上台阶 班子有“九讲”221

作者传略226