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第一章哲学和马克思主义哲学1

教学要求1

体系结构1

教学重点和教学难点2

教学建议9

参考资料10

不同学术观点摘编27

第二章世界的物质性36

教学要求36

体系结构36

教学重点和教学难点37

教学建议41

参考资料43

不同学术观点摘编51

第三章物质世界的运动和时空56

教学要求56

体系结构56

教学重点和教学难点57

教学建议61

参考资料64

不同学术观点摘编70

第四章意识的起源和本质77

教学要求77

体系结构77

教学重点和教学难点78

教学建议82

参考资料84

不同学术观点摘编94

第五章客观规律性和主观能动性99

教学要求99

体系结构99

教学重点和教学难点100

教学建议104

参考资料105

不同学术观点摘编109

第六章物质世界的联系和发展112

教学要求112

体系结构112

教学重点和教学难点113

教学建议116

参考资料117

不同学术观点摘编122

第七章矛盾是事物发展的动力128

教学要求128

体系结构128

教学重点和教学难点129

教学建议133

参考资料135

不同学术观点摘编141

第八章矛盾的普遍性和特殊性148

教学要求148

体系结构148

教学重点和教学难点150

教学建议154

参考资料156

不同学术观点摘编160

第九章事物发展的量变和质变162

教学要求162

体系结构162

教学重点和教学难点163

教学建议167

参考资料169

不同学术观点摘编175

第十章事物发展是波浪式前进的运动180

教学要求180

体系结构180

教学重点和教学难点181

教学建议186

参考资料188

不同学术观点摘编196

第十一章本质和现象 内容和形式203

教学要求203

体系结构203

教学重点和教学难点204

教学建议207

参考资料208

不同学术观点摘编212

第十二章原因和结果 必然性和偶然性215

可能性和现实性215

教学要求215

体系结构215

教学重点和教学难点216

教学建议219

参考资料220

不同学术观点摘编227

第十三章实践是认识的基础230

教学要求230

体系结构230

教学重点和教学难点231

教学建议234

参考资料237

不同学术观点摘编247

第十四章认识的发展过程254

教学要求254

体系结构254

教学重点和教学难点256

教学建议259

参考资料260

不同学术观点摘编266

第十五章真理271

教学要求271

体系结构271

教学重点和教学难点273

教学建议276

参考资料277

不同学术观点摘编284

第十六章人类社会和自然界288

教学要求288

体系结构288

教学重点和教学难点290

教学建议293

参考资料296

不同学术观点摘编307

第十七章生产力和生产关系311

教学要求311

体系结构311

教学重点和教学难点313

教学建议316

参考资料319

不同学术观点摘编328

第十八章经济基础和上层建筑331

教学要求331

体系结构331

教学重点和教学难点332

教学建议334

参考资料338

不同学术观点摘编345

第十九章阶级和国家348

教学要求348

体系结构348

教学重点和教学难点349

教学建议353

参考资料354

不同学术观点摘编362

第二十章法律思想和道德365

教学要求365

体系结构365

教学重点和教学难点367

教学建议372

参考资料373

不同学术观点摘编385

第二十一章科学和宗教393

教学要求393

体系结构393

教学重点和教学难点394

教学建议398

参考资料400

不同学术观点摘编410

第二十二章人的本质和人的作用413

教学要求413

体系结构413

教学重点和教学难点414

教学建议419

参考资料421

不同学术观点摘编428