《首都名校学生素质能力同步训练与测评 历史 高三 全1册》求取 ⇩

第一部分中国古代史1

第一编我国境内远古居民1

一、素质、能力培训内容与目标1

1.原始社会发展的基本线索1

2.重点、难点、疑点的剖析1

3.素质、能力培养训练的目标4

二、同步训练5

1.同步训练练习题5

2.解题提示与答案5

第二编我国的奴隶社会7

一、素质、能力培训内容与目标7

1.中国奴隶社会发展的基本线索7

2.重点、难点、疑点的剖析7

3.素质、能力培养训练的目标10

二、同步训练11

1.同步训练练习题11

2.解题提示与答案13

第三编我国的封建社会14

中国封建社会发展基本线索总表14

第一章封建社会的形成和初步发展21

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导21

1.“战国时期”——如何认识“战国”21

2.商鞅变法22

3.战国时期社会经济发展的问题24

4.“百家争鸣”的问题24

5.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的形成25

6.秦的暴政及其实质问题26

7.西汉“休养生息”政策的方方面面27

8.王国问题的由来，解决及其认识28

9.汉武帝的政绩29

10.“光武中兴”的要旨30

11.东汉政权是豪强地主的政权31

12.东汉末年的政治局面31

二、同步训练32

1.同步训练练习题32

2.解题提示与答案33

第二章封建国家的分裂和民族大融合35

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导35

1.封建国家分裂的原因35

2.西晋统一的短暂与社会矛盾36

3.如何认识淝水之战中前秦的失败36

4.江南的开发与发展经济的条件37

5.士族的兴衰及思考37

6.学习“北魏孝文帝改革”的要领38

二、同步训练38

1.同步训练练习题38

2.解题提示与答案39

第三章封建社会的繁荣41

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导41

1.隋朝的兴亡及其教益41

2.唐朝前期繁荣的原因及其认识42

3.“隋唐时期统一的多民族的封建国家的进一步发展”的学习要领43

4.唐朝的对外关系及其学习要领43

5.唐朝的衰落及其认识44

6.节度使的设置、演变和影响44

二、同步训练45

1.同步训练练习题45

2.解题提示与答案46

第四章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展47

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导47

1.几个民族政权的并立和统一47

2.两宋政权的特点和影响及对其认识48

3.北宋社会经济的发展48

4.南宋社会经济的发展49

5.元朝统一的历史意义49

二、同步训练50

1.同步训练练习题50

2.解题提示与答案51

第五章统一的多民族国家的巩固和封建制度渐趋衰落53

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导53

1.明初恢复、发展社会经济的措施53

2.明清时期，加强封建专制统治的措施54

3.资本主义生产萌芽的产生和缓慢发展56

4.统一的多民族国家的巩固59

5.明清时期，封建制度的渐趋衰落60

二、同步训练62

1.同步训练练习题62

2.解题提示与答案62

中国古代史部分自测试卷63

（第一、二、三编）63

自测试卷（一）时间：45分钟63

自测试卷（二）时间：45分钟68

自测试卷（一）参考答案73

自测试卷（二）参考答案75

第二部分中国近现代史78

第四编半殖民地半封建社会（上）78

一、素质、能力培训内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导78

1.中国近代旧民主主义革命时期历史发展的基本线索及其掌握要领78

2.中国是怎样从一个独立自主的领土主权完整的封建国家逐渐变成半殖民地半封建社会的国家的？84

3.林则徐反对外国侵略的斗争106

4.中国社会各阶级各阶层的爱国志士，是如何前仆后继，探索挽救国家民族危亡，振兴中华而进行斗争的？107

5.如何认识对洋务运动的评价？118

6.“新学”及对其认识119

7.帝国主义如何扼杀辛亥革命的119

8.袁世凯罪恶的一生120

9.新文化运动121

二、同步训练与自测122

1.第四编自测试卷（一）122

2.第四编 自测试卷（二）127

3.参考答案133

第四编自测试卷（一）133

第四编 自测试卷（二）135

第五编半殖民地半封建社会（下）139

一、素质、能力培训内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导139

1.中国近代新民主主义革命时期历史发展的基本线索及其掌握要点139

2.中国共产党的领导156

3.中国共产党领导下的革命统一战线及其历史作用160

4.国民政府的统治162

5.20世纪30年代，中国社会主要矛盾的发展变化和斗争及其影响164

6.20世纪40年代，中国社会主要矛盾的发展变化和斗争及其影响166

二、同步训练168

1.同步训练练习题168

2.解题提示与答案170

第六编社会主义社会174

一、素质、能力培训内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导174

1.我国社会主义社会历史发展基本线索174

2.社会主义改造的基本完成及问题176

3.社会主义探索时期的成就和失误178

4.社会主义现代化建设新时期的方针、政策和成就179

二、同步训练与自测181

1.同步训练练习题181

2.解题提示与答案181

3.第五、六编自测试卷（一）183

4.第五、六编 自测试卷（二）188

5.参考答案195

第五、六编自测试卷（一）195

第五、六编 自测试卷（二）197

第三部分世界近代现代史201

第七编世界近代史201

一、素质、能力培训内容与目标201

1.世界近代史发展的基本线索201

2.英、美、法的资产阶级革命205

3.俄、日、德的资本主义发展道路209

4.两次工业革命213

5.科学共产主义的产生及国际无产阶级革命运动的发展214

二、同步训练与自测216

第七编世界近代史自测试卷（一）216

第七编 世界近代史自测试卷（二）222

参考答案227

第八编世界现代史233

一、素质、能力培训内容与目标233

1.世界现代史的开端233

2.第一次世界大战的进程233

3.俄国十月社会主义革命235

4.一战后的第一个十年（1918～1928）242

5.一战后的第二个十年（1929～1939）246

6.第二次世界大战的进程251

7.两次世界大战的比较252

8.第二次世界大战结束以来的世界253

二、同步训练与自测259

第八编世界现代史自测试卷（一）259

第八编 世界现代史自测试卷（二）264

参考答案269

高考预测试卷275

参考答案283