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序篇为什么好心难得好报1

一、可怜父母“成龙梦”1

二、家教的困惑需要新思维6

三、教育的根本究竟是什么11

第一单元父母的心态比什么都重要17

第一章请接受新生命带来的挑战19

一、新生命的诞生是向父母的挑战19

二、重要的不是学历和业绩，而是学习态度22

三、发展积极心态，提高教育能力24

四、父母应当具备的心理特点26

第二章为人父母要有健康而积极的心态29

父母的心态问题首先是更新观念29

二、要不要培养独立意识和交际能力？34

目标是高分数，还是高素质？38

第三章怎样爱孩子，根源在心态43

一、“爱的奉献”与精神虐待43

二、父母之“爱”怎么会成了精神虐待？47

三、两种不良倾向其实是一个根源50

第四章转变意识，实现家教的社会功能53

一、父母的权利不能丧失53

二、领悟家庭教育的社会心理功能58

三、父母的权利与社会的变化规范63

第五章情与理协调，爱与严相伴68

一、爱抚要恰当，理智和温和68

二、在平等的基础上建立威信70

三、爱与严相伴，适当经历困难71

四、父母知道了该怎么做，就要持之以恒72

五、人只能由人来建树74

第二单元心态教育——培养高素质孩子的关键77

第一章新世纪的需要与孩子们的现状78

一、21世纪需要什么样的人？78

二、21世纪的竞争说则是通才取胜81

三、如今的孩子最令人忧虑的是什么85

第二章心态不良，智力超常也会前途无“亮”88

一、对一个“智力超常”女孩的家教分析88

二、家长最需要努力解决的问题是什么94

三、想想这些人为什么会成功98

四、弄清几个重要的概念100

第三章教育的精髓既非“智育”也不是“德育”102

一、中国传统家训与现代“好家长标准”102

二、独生子女宣言与人的差别105

三、为什么一定要培养孩子的自信主动意识108

第四章培养积极心态才能建树优良品格112

一、“心育”与“德育”应该是什么关系112

二、教授之子缘何堕落115

三、培养孩子的自我教育能力119

第五章让孩子自己寻找生命的支点122

一、培养积极心态，就要重视培养个性122

二、抛弃“大锅饭”才有个性化125

三、让孩子自己寻找生命的支点129

第三单元语言交流——孩子成长的“诺亚方舟”136

第一章人为什么会成为万物之灵137

一、人的成长依靠什么特有的机能137

二、人的智能与语言交流是什么关系140

三、学会说话，改善父母与孩子的交流143

第二章注重语言交流，优化早期教育147

一、怎样看待并优化早期教育147

二、抓即早期教育的关键——语言交流155

三、优化语言环境，充分开启童心161

第三章耐心细致同你的小天使对话171

一、给胎儿以美好的信息171

你该怎样同自己的小天使对话176

教孩子发声、说话和激励效应180

第四章循序渐进，教孩子说话的“三步曲”185

第一步 单词句时期185

第二步 简单句时期187

第三步 口语发展时期190

第五章孩子初步的语言交往与成长阶段194

一、认真看待孩子初步的语言交往194

二、用语言的甘露滋润孩子的心田197

三、沿着孩子成长的阶梯逐步上升200

第四单元与孩子平等交流，同孩子一起成长206

第一章教子要有氛围，改善你的语言207

一、为孩子建立良好的语言环境和氛围207

努力改善你的口语表达213

三、与孩子进行有效交流的基本原则221

第二章家教应是教养，让你的行动说话226

一、什么是教养和自然效应？226

二、父母以身做则，毋须完美无缺231

三、重在追求，你带头攀登，孩子就会跟上来236

第三章威信，平等和精神之爱242

一、家长应当怎样树立自己的威信242

二、改变意志教育，实行平等交流246

三、请你与孩子做朋友，多一些精神之爱252

第四章破译童心，走进孩子的世界259

一、请你想到，孩子的世界与大人不同259

二、蹲下来倾听切忌板着脸说教263

三、尊重才能发现，细心体察美丽的火花267

第五章在情感与快乐的交流中一同成长271

一、真爱孩子就要抓住感情的纽带271

二、孩子喜欢游戏，家教应当是快乐教育277

三、在扮演角色和艺术教育中282

第五单元犯愁的家长，怎样与孩子交谈286

第一章孩子不听话，解铃还得系铃人287

一、犯愁的家长最好从自身找原因287

二、正确看待孩子的独立性292

三、理解爱护孩子的探索精神293

第二章不同的说话方式必然会有不同的效果296

一、孩子为什么不爱听父母说话296

二、先做忠实的听众，从感情上给予呼应298

三、任何情况下，都要坚持正确谈话302

四、交谈要抓住关键，千万不要吹毛求疵307

第三章当孩子顶嘴的时候，你该怎么办312

一、首先要控制情绪，寻求症结所在312

二、讲究一点说话的内容与方式317

三、孩子顶嘴，并不一定是坏事319

第四章鼓励和赞扬——心灵的阳光323

一、一个小小的肯定改变了一个孩子323

二、鼓励和赞扬，让孩子心灵充满阳光327

三、鼓励赞扬要恰当，讲求艺术332

第五章父母言而有信才能言之有效335

一、假话是与孩子交谈的禁区335

二、言而无信，也是一种假话337

三、言而有信，不可磨灭的一课339

第六单元突破家教悖论，教会孩子面对人生341

第一章今日家教，令人好困惑342

一、儿子刚八岁，这事怪谁呢342

二、面对如此悖论，怎样回答孩子？345

三、面对“水晶心”不可不维护347

第二章“流氓”、钱包与手腕352

一、洗不清的罪名，这是谁的错？352

二、用钱奖励孩子学习的做法，对吗？355

三、孩子学了点手腕，是不是就是学坏了？358

第三章让孩子学会生存，就要学会交际361

一、孩子的“围城现象”说明了什么？361

二、正确引导和帮助孩子交朋友364

三、把思想和行动的权利交还给孩子367

第四章如何发展孩子的语言能力371

培养孩子口才就是培养人才371

二、怎样培养孩子的语言能力374

三、让孩子自己多讲，听，说，读，写相结合380

第五章用思想的火花点燃孩子的辉煌391

一、两个孩子为什么不一样？391

二、什么样的话语才能点亮孩子的心？395

三、在磨难与不幸之际，更要“点石成金”409