《儿童文学讲话》

一、慎始——谈文章的命题与审题1

二、一本无字的书——谈童谣的指导11

三、云是海妈妈的孩子——谈童诗的“情”、“意”指导26

四、珍惜人类艺术发展的童年——儿童神话传说的读与写38

五、它到底是在传达什么？——谈童话的主题欣赏与创作47

六、技?与论理——谈儿童散文写作指导57

七、告诉儿童，编织一出戏——谈儿童剧本写作技巧66

八、小记者的诞生——浅说儿童的报导文学73

九、扣住生活·呈现真实——谈少年小说的创作指导79

十、浅谈国小国语科内容与形式之深究——以第十册“春回大地”为例86

十一、第二度学习——浅谈鉴赏教学与“读后感”的写作指导92

十二、文学与美劳的结合——浅说剪贴指导98

十三、国语文教育也该解严104

十四、我们都是白雪公主？——当前童话教学的一些省察110

十五、儿童文学外论——有关“理想/现实”命题的探讨131

十六、附录：儿童读物欣赏举隅146

中国人编给中国小孩看的书——汉声小百科148

“东方”你应该认识她！153

良师益友伴我成长——儿童的杂志156

诗情画意——小仙童漫游记159

老母亲相传的文学——中国民俗儿歌162

都是令人喜爱的故事165

进入古典诗的殿堂——少年诗的世界168

开启智慧的好书——创意童话171

什么是三六〇个朋友174

代的“新西游记”177

读漫画书，当“小医师”？179

深富乡土情谊、亲情伦理的“琦君说童年”182

趣味的台湾国语185

不怕玩野的“中国童玩”188

世界文坛大师写“不听话孩子的故事”191

大陆的儿童文学——中国民间故事194

学音乐的孩子不会变坏——有关音乐的好书197

望子成龙望女成凤——爸爸的话200