《说明文写作指导》求取 ⇩

1．辨文识体篇1

1·1　文章体系中的“三家鼎立”——记叙文、议论文、说明文1

1·2　现代社会中的文章功效——说明文写作的异军突起14

1·3　表达方式和文章体裁——说明文中的记叙、议论、描写、抒情16

1·4　说明文的两大家族——实用性说明文和文艺性说明文22

2．材料积累篇34

2·1　尽量把网撒得开一些——扩大阅读法39

2·2　注意这五光十色的世界——留心观察法43

2·3 时时当个虚心的小学生——采访求教法49

2·4　脑子要和双手一起动——动手实践法53

2·5　好记性不如懒笔头——笔记贮存法57

2·6　知识是全人类共同的财富——借助资料法61

3．思维构想篇65

3·1 找出各事物间的共同点——聚合思维与说明文写作67

3·2　让思维的火花向四方进发——发散思维与说明文写作70

3·3 用总体意识去统率局部——统摄思维与说明文写作74

3·4　说明这，又说明那——比较思维与说明文写作78

3·5　不妨倒过来想一想——逆向思维与说明文写作80

3·6　让思维展开双臂——双向思维与说明文写作85

3·7　有时可以旁敲侧击——侧向思维与说明文写作89

3·8　敢想别人之所未想——创造思维与说明文写作92

4．立意标题篇101

4·1　把握说明对象的特征——说明文的中心101

4·2　文章总要考虑它的思想意义——说明文的立意109

4·3　给说明文取个好的题目——说明文标题形式种种114

3·①　文章的说明对象就是题目——单一式标题116

3·②　说明对象加说明对象即题目——复合式标题117

3·③　给说明对象加上限制词——限制式标题118

3·④　给说明对象加上修饰词——特征式标题119

3·⑤　提一个问题作为题目——设问式标题120

3·⑥　以发人深省的反诘作为题目——反问式标题121

3·⑦　对读者提出希望和要求——祈使式标题122

3·⑧　直接向读者传递一条信息——判断式标题122

3·⑨　把读者引入科学的迷宫——探索式标题123

3·⑩　在题目中标明体例形式——辞章式标题124

3·（11）　修辞手法运用于题目之中——艺术式标题125

3·（12）　上行有正题，下行配副题——正副式标题127

3·（13）　文前总标题，文中小标题——总分式标题128

5．章法结构篇130

5·1　按说明顺序来布局131

1·①　头脑中要有一幅全局图——方位转移式132

1·②　仔细看清五脏齐全的小麻雀——结构解剖式136

1·③　世上没有一蹴而就的事物——过程渐进式139

1·④　纵观源远流长的历史——发展变化式142

1·⑤　善于看到事物的若干个方面——分类并列式147

1·⑥　知其然，进而知其所以然——说事析理式151

1·⑦　把几种顺序综合起来——纵横交叉式154

5·2　按表述形式来谋篇158

2·①　说明文的“第三人称”——它叙式158

2·②　说明文的“第一人称”——自述式163

2·③　仅仅是汇集了别人的说法——代言式167

2·④　这并非寻常的家信——书信式169

2·⑤　把说明的内容分点编号——条款式171

2·⑥　设计两个交谈者——对话式175

2·⑦　单独一段，却自成一章——语段式178

2·⑧　安排一个有情节的事件——叙事式179

2·⑨　一首别有特色的诗篇——诗歌式183

2·⑩　抒情的旋律唱出知识的音符——散文式188

2·（11）　把科学知识溶入美好的故事——童话式191

2·（12）　证明自己的见解是符合科学的——论证式195

6．方法技巧篇199

6·1　这就是这个——定义法的运用200

6·2　讲清楚来龙去脉——解说法的运用204

6·3　透彻阐释“为什么”——分析法的运用207

6·4　一定的数量代表一定的质量——列数法的运用210

6·5　不妨把它当作一个人——拟人法的运用212

6·6　还是事实最有说服力——举例法的运用217

6·7　借他人之说为我所用——引用法的运用220

6·8　打比方往往很受欢迎——比喻法的运用223

6·9　不怕不识货，只怕货比货——比较法的运用225

6·10　分门别类地加以说明——分项法的运用228

6·11　让读者感觉到声色形态——描绘法的辅助运用230

6·12　写文章不光只用文字——图表法的辅助运用233

7．语言表述篇238

7·1　确切反映对象的真实面目——说明语言的准确性240

7·2　尽可能把水分挤干——说明语言的简洁性246

7·3　让读者一看就明白——说明语言的明了性248

8．启首结尾篇254

8·1　要说什么就直截了当地说——直言式开头255

8·2　提出问题最能发人思索——疑问式开头257

8·3　先言他物以引出所“说”之词——起兴式开头259

8·4 有趣的事件自有吸引人的魅力——叙事式开头261

8·5　先向读者展示一幅五彩画卷——描述式开头263

8·6　他山之石何不借来攻玉——引言式开头265

8·7　简略地介绍一下概要——概述式开头267

8·8　把拳头缩回来再打出去——抑扬式开头269

8·9 我怎么会写这篇文章的——原委式开头271

8·10　把全文要点再提一提——归纳式结尾273

8·11　用发展的眼光再写几句——展望式结尾275

8·12　顺便说一下还存在的疑问——存疑式结尾277

8·13　再作一番多彩的描绘——烘托式结尾279

8·14　用诗人般的情怀讴歌——赞美式结尾280

8·15　扼要地谈谈心得亦无妨——启示式结尾282

8·16　向人们吹响前进的号角——号召式结尾283

8·17　别忘了事物的另一方面——补充式结尾285

8·18　一点儿也不拖泥带水——自然式结尾288

9．修改润色篇290

9·1　专家评改说明文实例——《冬令珍品——胡萝卜》的修改润色294

9·2　教师批改说明文实例——《欢迎你投考我们的学校》的修改润色302

9·3　学生自改说明文实例——从《狗》到《狗的趣谈》309