《说明文写作技巧》求取 ⇩

序刘国正1

一、记叙与说明2

（一）概说：不同的文体运用不同的表达方式，说明文以说叫为主。（二）示例：2

猫江苏泰县姜堰中学 朱晓彬2

猫北京景山学校 孔良4

环境，它对我意味着什么？湖北武钢三中 康浩7

（三）结语：11

二、事物与事理14

（一）概说：说明文品种繁多，要根据特定的说明对象确定选材范围。14

（二）示例：15

可恶的吸血鬼——臭虫南京十中 张铭15

荷花山东平度一中 刘亿群19

必须保护好视力湖北红安一中 黄英祥21

金鱼的呼吸上海师大附中 史栾萍25

（三）结语：28

三、特征与本质30

（一）概说：善于抓住特征反映事物本质，是说明文选好材料的关键。30

（二）示例：31

蟋蟀北京大学附中 国以群31

广元皇泽寺四川广元宝轮中学 肖红34

家乡的凉桥云南牟定县蟠猫初中 李家明37

热泉两姐妹广西柳州铁路一中 兰江萍40

流星与摩擦吉林八中 车箭42

（三）结语：44

四、层次与顺序46

（一）概说：“言之有序”是说明文的结构原则，说明的顺序多种多样。46

（二）示例：47

怎样制作蟾蜍骨骼标本南京五中 杨宁生47

我们的新教学大楼福州一中 陈凌50

走马灯为什么会“走”北京四中 易弘彦54

一张构思精巧的邮票安徽芜湖一中 吴小松57

（三）结语：60

五、诠释与分类63

（一）概说：认识事物离不开对整体的把握，说明事物一般从诠释和分类开始。63

（二）示例：64

葡萄上海师大附中 范宇明64

照相机江苏泰县姜堰中学 乔向春67

瓜果之乡话瓜果新疆伊犁十一中 蒋显娟72

（三）结语：76

六、列举与比较80

（一）概说：列举数字、实例，说明会更加具体；比较异同优劣，能突出事物特征。80

（二）示例：81

冷水桂花陕西南郑县冷水区山口乡中学 邓小芳81

自制简易显微镜北京三十五中 马清84

粉蝶郑州七中 刘伟86

群猫图安徽芜湖一中 孟凡90

（三）结语：92

七、引用与图表95

（一）概说：引用使说明内容丰富多采，图表使抽象关系直观明晰。95

（二）示例96

花实俱佳的名果——石榴北京师院附中 肖芸96

略谈竹子家族南京一中 董祎99

介绍一种有效的记忆方法南京六中 张胜新102

苏州河中下游部分藻类调查上海虹口区青少年科技站生物组107

（三）结语111

八、分析与综合113

（一）概说：分析与综合是思维的基本过程，也是说明的基本方法。113

（二）示例：114

在微观世界中旅行上海外国语学校 姜绳114

角怪福州一中 谭叶新118

浅谈东渡港的淤积福建厦门双十中学 陈锦辉121

（三）结语：124

九、平实与生动127

（一）概说：说明应该平实，也需要生动，语言风格可以因文而异。127

（二）示例128

金鱼江苏泰县姜堰中学 曹阳128

家乡的螃蟹海崇明县新北中学 吴韬131

山芋与洋山芋上海宜川中学 王玲133

粉笔的自述江苏泰州中学 吴玲玲137

（三）结语：139

十、临场限时作文指导142

（一）概说：作文考试要用巧劲，构思、行文、修改都讲究一定的方法。142

（二）示例：145

习惯安徽考生145

蚂蚁沈阳134中 陈建平147

一幅漫画上海卢湾区红星中学 马利荣151

向你介绍一幅漫画山西一考生153

（三）结语：154