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第一编 学案概说1

一、什么是学案？1

（一）学案学法的意义1

（二）学案学法的基本内容11

二、编制学案的基本指导思想13

（一）发展个性的意义13

（二）发展个性的基本原则15

（三）语文教学中的个性作用17

三、语文学案的基本方法22

（一）自读22

1.自读的作用22

2.自读的方法27

（二）质疑30

（三）自由讨论34

《母亲》“自由讨论”课堂纪实（节录）39

四、学案的最优化指导——点拨法41

五、学案学法的能力培养与效果检测45

（一）“思考和练习”处理45

（二）文章评析47

（三）写文章提要和摘要48

（四）写读后感49

附：实行“学案学法”的起始措施与步骤51

第二编各种文体的学案示例与学情反馈60

一、记叙性文体60

记叙文60

《济南的冬天》学案61

《内蒙访古》学案67

通讯78

《为了六十一个阶级兄弟》学案78

访问记89

《猎户》学案89

传记99

《书搏鸡者事》学案99

游记106

《天山景物记》学案106

二、议论性文体117

议论文117

《谈骨气》学案117

《善于建设一个新世界》学案124

杂文132

《论“费厄泼赖”应该缓行》学案132

文艺评论143

《谈〈水浒）的人物和结构》学案144

三、说明、应用性文体155

说明文155

《苏州园林》学案156

《语言的演变》学案163

应用文172

《谏太宗十思疏》学案173

《南州六月荔枝丹》学案179

四、文艺性文体187

诗歌187

《送元二使安西》学案187

散文190

《土地》学案191

报告文学203

《包身工》学案203

小说217

《变色龙》学案218

《阿Q正传》学案225

后记237