《高中语段阅读技能训练精编》

总论更新阅读观念 明确“接轨”措施1

第一章记叙文段阅读15

阅读指导(一)15

谈现代文阅读中的略读与精读15

阅读示例21

阅读训练29

课文阅读29

延伸阅读59

第二章议论文段阅读68

阅读指导(二)68

学会多层次地感悟语境68

阅读示例72

阅读训练84

课文阅读84

延伸阅读97

第三章说明文段阅读104

阅读指导(三)104

怎样做到有效地速读104

阅读示例107

阅读训练117

课文阅读117

延伸阅读126

第四章小说文段阅读134

阅读指导(四)134

谈谈比较阅读134

阅读示例137

阅读训练145

课文阅读145

延伸阅读162

第五章诗歌、戏剧文段阅读167

阅读指导(五)167

分析隐含信息提高阅读能力167

阅读示例170

阅读训练176

课文阅读(诗歌)176

延伸阅读(诗歌)197

课文阅读(戏剧)201

延伸阅读(戏剧)204

第六章文言文段阅读208

阅读指导(六)208

联想、感悟及借“题”发挥208

阅读示例213

阅读训练225

课文阅读225

延伸阅读272

阅读训练参考答案283

编后话293

1996《高中语段阅读技能训练精编》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由郭玉和主编 1996 北京:语文出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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