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社会主义精神文明建设的几个关系宋人鳌1

论马克思实践观的形成孙安迹12

谈谈唯物辩证法范畴的实质龙作田28

关于辩证唯物主义运动观的几个问题王前36

数学抽象度的哲学分析王前46

应当重视自然辩证法的应用研究王前57

哲学教学中的自然科学论证王绪余60

试论意识在一定条件下对物质存在方式的决定作用徐庆阳72

关于政治经济学的出发点、对象及方法的几个问题——兼驳“人是马克思主义的出发点”王金德80

关于劳动生产力的涵义及其他王金德94

当前美国经济形势及其发展趋势——美国经济摆脱不了“滞胀”陈德君103

对教育本质问题的哲学理解汪锡令118

要把劳动和技术教育摆到应有的地位——学习马克思的教育与生产劳动相结合的思想宋人鳌 汪锡令127

教育与经济发展卢伯文138

教育经济效果和教育经济效益景德 刘秉钧148

社会主义法制教育是青少年的必修课刘秉钧154

思想政治工作与思想政治教育赵乃贤165

苏、美、三国教育改革的比较——兼谈我国的教育改革覃文浩174

谈启发式教学覃文浩189

教育改革实验中的几个问题唐武198

苏联“统一劳动技术学校”的发展孙润生202

“壬戌学制”的中等教育改革及其借鉴意义葛卫星210

浅谈学校教育、家庭教育和社会教育的协调管理蒋有贵219

端正农村初中办学方向林雨霖227

情感在文学作品中的地位吴广勋237

郭小川与贺敬之诗歌创作的比较——对其诗歌哲理性与艺术构思的思考李万庆249

漫谈《孔乙己》的艺术表现王宝仪262

颇具特色　恰合时宜——读陈漱渝同志的新著《民族魂》臧恩钰270

钱玄同其名其人臧恩钰277

从《肥皂》、《高老夫子》看鲁迅讽刺小说艺术的创新性杨学义287

试论曹丕“文气说”的由来与发展董德全299

元和独步　诗坛新声——刘、白《竹枝词》比较谈安乃富314

普希金小说创作方法的思考乔丽媛329

试谈修订后的兰州本《现代汉语》语法的析句法张平341

探索源流　贯通古今——潘允中先生《汉语语法史概要》读后谢栋元351

词的移位现象与训练家的解释谢栋元359

客家话和北方话在词汇上的一个比较谢栋元367

试论解放战争时期土地改革中的几个问题耿丽华375

试论英语教学原则宋学侠384

语文教学改革宏观论于忠孝400

试论中学语文课的思想政治教育于忠孝410

论在阅读教学中发展学生的思维韩宏宇421

以《决定》为指针改革封闭型的语文教学思想刘文忠435

论中学地理教师的扩展能力孟钧照446

1982——1983世界气候异常的原因探讨杨家耀453

中学地理教学要运用国土整治的观点王希穆459

历史教学之发生发展刍议崔粲464

浅谈人口心理学杨振德474

音乐教学要符合音乐艺术的特点李亚丽483

浅谈美育与中小学美术教学柳咏絮489

发挥小学思想品德课的教育作用赵喜盛 徐长贵495

小学作文教材和教法改革的尝试谢文清509

幼儿教学中的课堂提问田桂斌522

民族教育改革中应正确处理的四个关系白瑞林524

漫谈教学录像的艺术再创造蔡润536

从“三个面向”看电化教育吴广勋546

开展电化教学　减轻学生负担丁学儒556

运用电化手段加速师资培训丁学儒561

一门新兴的科学——教育技术学郭连方566

从信息论的角度谈电化教学的作用于新达572

杜甫的秦州流亡和葬墓——编导影片《杜甫》札记汤家昌579

制定职业中学教学计划的指导思想和基本原则佐海峰585

职业教育必须适应经济的发展朱丽华595

谈职业技术学校美育工作管理刘景禹602

谈怎样办好教育学院学报董玉路611

教育学院图书馆的地位与作用蒋涛616

阶级性是不是图书馆的本质属性卢尚质621

查重刍谈袁宝懿631

本院学术论文附录636

编后记645