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序童庆炳1

第一辑3

论构思的特性与功能3

论主题三维16

试论行文过程中的主题突现22

略谈选择体裁的问题41

写作技法选释46

一、蓄势80

二、悬念80

三、抑扬80

四、闲笔80

五、诛心80

六、激射80

七、反激80

八、引导80

九、景随人出80

十、釜底抽薪80

十一、请君入瓮80

十二、特犯不犯80

十三、豹头·熊腰·凤尾80

十四、凤头·猪肚·豹尾）世界写作教学的态势与走向80

理论的偏执与失落——报告文学真实性的反思90

社会的困扰与文学的收获——试论“社会问题”报告文学103

议论：报告文学的议论110

漫谈文学的创作、评论与欣赏（短文九则）120

积极开展速读研究142

论独立阅读能力的培养148

论文言文教学的目的与地位180

“教师下水”说不应否定197

第二辑203

无愧先人、昭示来者的写作工程——评介大型辞书《写作学辞典》203

写作学建设的重大成果——评《基础写作学》206

评《写作心理能力的培养》214

写作学研究的深入与突破——评《军事论文写作》220

梳理发掘见工夫——略评《名家写作技法探析》225

评《诗歌基本原理》230

得体 委婉 深挚——读林肯《致别克斯比夫人的信》235

幽默 含蓄 话短味长——赏析一篇演讲词238

深广的忧愤 精湛的艺术——读陆游的七律《书愤》242

陆游《诉衷情》赏析247

构画走笔寄深情——《茶花赋》赏析250

春风风人 金针度人——读冰心《当教师的快乐》257

谈毛泽东的标题艺术261

略说《围城》比喻的得失265

第三辑269

“为人生”的执着追求——《冰心选集·小说卷》代序269

创一代诗体 开一代诗风——《冰心选集·诗歌卷》代序284

构新思巧 溢彩流光——《冰心选集·散文卷》代序293

真、善、美的奉献——《冰心选集·儿童文学卷》代序311

辛勤架设文化交流的桥——《冰心选集·翻译卷》代序324

入世 真诚 讲究技巧——《冰心选集·评论卷》代序……（3？）《南洋华人小说选》序345

《南洋华人散文选》序349

《海内外华人童话故事选》序353

《外国报告文学作品选萃》序356

《国外社会问题纪实文学作品选》序361

《写作技法辞典》序366

《金钥匙》序380

《六合内外琐言选注》序383

《高考语文状元复习与应试诀窍》序393

《小学低年级写话选评》序397

《美国中学生优秀作文精选》序400

《世界小学生优秀作文讲评》序402

《世界中学生优秀作文讲评》序408

《消费·文化·艺术》序411

《大学写作指要》前言413

《写作示范》前言415

《阅读教学浅论》前言417

《文言文教学法》后记422

《知识 方法 效率》后记426

第四辑429

三访冰心429

面从冰心学修改432

改编《倪焕之》纪事436

冰心传略447

自学青年的良师益友——启功先生二三事473

激励后学的春蚕精神——记叶苍岑先生476

忆往昔，苦读岁月稠480

小跋482