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第一章音乐与人1

1.音乐对心理有哪些影响1

音乐是自由的、开放的1

音乐是感情的直接倾诉4

2.音乐的产生5

音乐起源于节律5

音乐是伴有看不见运动的舞蹈6

音乐的本质古今一脉8

3.音乐的偶然性和宽容性10

偶然事件与音乐10

音乐不可能是愤怒的表现11

同质原理和异质原理在音乐疗法中的应用18

4.历史上出现过的音乐疗法14

古人与音乐14

最早的音乐疗法15

音乐改变历史的故事及其他18

第二章音乐的作用21

1.音乐对身心的作用21

音乐对大脑及精神的作用21

音乐可以平息愤怒，使人情绪缓和24

音乐对忧郁的治疗作用25

音乐对胃肠功能障碍的治疗作用26

音乐的降压作用28

音乐对心脏的影响29

精神病与音乐29

2.心理治疗与音乐33

心理治疗的目的33

罗杰斯与咨询疗法34

音乐与心理治疗36

杰克·替波奇迹般的经历37

小提琴效果的另一个传奇故事40

动物对音乐也有反应43

3.对儿童患者的音乐疗法47

音乐疗法的儿童患者对象47

“二人三脚法”48

“二人三脚法”中音乐的媒介作用49

4.各国开展音乐疗法的情况51

美国开展音乐疗法的情况51

其他国家开展音乐疗法的情况52

5.老年病与音乐53

音乐可给老人以安慰和鼓舞53

音乐可促进老人人格的社会化56

为使老年病的康复57

第三章背景音乐与公害59

1.背景音乐（BGM）的作用59

何谓背景音乐59

劳动与音乐60

背景音乐的特色及其在工厂的导入61

音乐对工厂生产效率的影响64

来自美国的研究报告65

背景音乐在现实生活中的应用68

关于背景音乐对工作效率影响的实验报告68

2.音乐的负效果——公害70

无形杀手——噪音70

音乐与公德72

音乐与噪音73

第四章音乐教育与生活75

1.生活与音乐75

音乐是人类生活不可缺少的组成部分75

二十岁前后是音乐的狂热时期76

音乐嗜好的年龄差异77

音乐与男女间的差异79

2.音乐教育与音乐才能81

音乐教育的重要性81

决定音乐才能的因素83

音乐才能的发育85

学习音乐的最佳时期87

3.婴幼儿期的音乐教育90

培养婴幼儿的音乐兴趣90

选曲与培养鉴赏力92

用音乐培养婴幼儿良好的生活习惯94