《特级教师点拨高考 应试能力·重点难点·方法技巧 历史卷》求取 ⇩

第一部分　历史学科的基本能力1

一、高考构题规律和基础知识1

（一）哪些是学科基础知识1

（二）知识和能力的基本关系2

（三）能力型试题的构题规律3

二、理解历史概念的能力8

（一）单一型历史概念9

（二）复合型历史概念11

（三）理性型历史概念13

三、抠准历史结论的能力14

（一）高考对历史结论的考查14

（二）历史结论的分类及其表现16

（三）历史结论的基本特点18

四、寻觅历史特征的能力21

（一）运用跳跃性思维能力21

（二）运用多边性思维能力22

（三）运用切入性思维能力23

（四）运用求异性思维能力24

（五）运用提炼性思维能力25

五、驾驭基本线索的能力27

（一）历史线索的分类和特点27

（二）基本线索的主要功能28

（三）线索、过程、重点的相互关系32

（四）引导学生总结基本线索35

六、加强记忆历史的能力36

（一）学科能力的基础和前提37

（二）重在理解记忆41

（三）需要机械记忆43

（四）发展直观记忆44

（五）提倡千方百计50

（一）分析能力51

七、提高阐释历史的能力51

（二）比较能力52

（三）归纳能力54

（四）概括能力55

（五）评价能力57

（六）简述能力58

（七）创见能力59

八、运用学科观点的能力——提高阐释历史能力之二62

（一）关于社会发展的基本观点63

（二）关于历史因果的基本观点67

（三）关于主要矛盾的基本观点73

（四）关于民族关系的基本观点77

（五）关于评析战争的基本观点82

（六）关于课本表达的具体观点86

九、发掘知识结构的能力88

（一）章节性的知识结构89

（二）时序性的知识结构91

（三）层次性的知识结构93

（四）逻辑性的知识结构94

（五）试题性的知识结构96

第二部分　学科知识体系的重点难点98

一、中国封建社会史重点难点解析98

（一）封建制度确立、大统一局面和多民族国家形成与初步发展时期（公元前475年——公元220年）98

（二）封建国家分裂、民族大融合和南方经济发展时期（220年——589年）102

（三）封建社会繁荣、统一多民族国家昌盛和中国世界地位空前提高时期（589年——907年）104

（四）多个政权并立、民族融合进一步加强和封建经济继续发展时期（907年——1276年）106

（五）再度形成与巩固大统一局面和多民族国家、封建社会由盛而衰时期（1271年——1840年）109

附录：封建时代著名文物古迹113

二、中国近代史前期重点难点解析113

（一）中国开始沦为半殖民地半封建社会时期（1840年——19世纪60年代）114

（二）中国半殖民地半封建社会形成时期（19世纪60年代——1901年）116

（三）资产阶级的民主革命与维护民主共和时期（20世纪初——1919年5月）119

三、中国近代史后期重点难点解析122

（一）从五四运动到国民大革命时期（1919年5月——1927年7月）122

（二）国共的十年对峙时期（1927年8月——1937年7月）125

（三）中华民族的抗日战争时期127

（1937年7月——1945年8月）127

（四）人民解放战争时期（1945年9月——1949年9月）130

四、中国现代史重点难点解析131

（一）向社会主义过渡时期（1949年10月——1956年底）131

（二）开始全面建设社会主义时期（1957年——1966年夏）132

（三）“文化大革命”的内乱时期（1966年夏——1976年10月）132

（四）社会主义现代化建设新时期133

（五）中国革命和建设时期的统一战线133

（六）新中国的外交成就135

附录：中国共产党重要会议简表136

五、世界近代史重点难点解析138

（一）早期资产阶级革命时期（17世纪中——19世纪初期）139

（二）资本主义世界体系的初步形成和工人运动的发展时期（19世纪中期）141

（三）垄断资本主义的形成时期（19世纪末——20世纪初）142

六、世界现代史重点难点解析144

（一）从十月革命到20年代末的世界局势144

（二）30年代的国际风云和第二次世界大战148

（三）二战后的世界局势150

七、怎样再造历史专题体系152

（一）专题体系的特点和优点152

（二）政治史专题体系指要154

（三）经济史专题体系指要158

（四）国别史专题体系指要160

（五）国际关系史专题体系指要164

（六）列强在华争夺殖民霸权专题指要170

（七）历史人物专题指要172

八、怎样对待知识要点175

（一）善于分解175

（二）善于精炼177

（三）善于综合178

（四）善于删除178

附录：中外历史大事对照表181

第三部分　题型分析和解题能力186

导言186

一、选择题的考查功能和解答188

（一）选择题的结构和类型189

（二）选择题的特点和考查功能194

（三）选择的要诀199

（四）强化“选择能力”训练题206

（一）考查再现能力的典型235

二、填空题的考查功能和解答235

（二）填空的要诀236

（三）强化“填空能力”训练题238

三、材料解析题的考查功能和解答241

（一）题型特点和命题原则241

（二）材料解析题的考查功能244

（三）解析的要诀247

（四）强化“解析能力”训练题251

四、问答题的考查功能和解答266

（一）问答题的结构和类型266

（二）问答题的考查功能——三个“重在”272

（三）审答的要诀274

（四）强化“审答能力”训练题278

第四部分　历史高考模拟试题与1997年高考试题288

历史高考模拟试题288

1997年普通高等学校招生全国统一考试—历史301