《初中现代文课外阅读指导与练习》求取 ⇩

前言　教学目标指要1

现代文综合阅读指导2

一、怎样识别中心论点？2

二、怎样分析中心论点的提出方法？5

三、怎样理解论据及其作用？11

四、怎样分析论证的方法及作用？14

五、怎样划分议论文的段落层次？19

六、现代文阅读的层次及解题步骤是什么？21

七、怎样理解词语的含义？27

八、怎样辨析词语选词填空？29

九、怎样分析词语的表达作用？31

十、怎样判定词语指代内容？33

十一、怎样分析句子在文中的表达效果？36

十二、怎样找中心句与概括段意？58

十三、怎样概括故事梗概及中心思想？62

十四、怎样做开放性试题？70

现代文阅读练习77

一、记叙文阅读训练77

（一）我的精彩的糟糕诗作77

（二）晶莹的泪滴79

（三）生命的林子81

（四）难忘的体罚83

（五）雨中情86

（六）火红的山茶花87

（七）萤火虫90

（八）礼物91

（九）看雪93

（十）苦难天才96

（十一）秋天的孩子97

（十二）玉米的馨香99

（十三）北坡树101

（十四）莱拉的葬礼103

（十五）沉香105

（十六）落水蝴蝶107

（十七）每一朵乌云都镶有银边109

（十八）失去四肢的泳者111

（十九）母亲·儿子112

（二十）大大、爹爹和爸爸114

（二十一）打电话116

（二十二）儿子手上的蝉蜕118

（二十三）糖人119

（二十四）日子121

（二十五）拄拐的姑娘122

（二十六）昙的精神124

（二十七）春天必然是曾经这样的126

（二十八）送花127

（二十九）归途129

（三十）给予树131

二、说明文阅读训练132

（一）固体瓦斯132

（二）光化学烟雾134

（三）徽墨136

（四）IQ、EQ及其它Q137

（五）前景诱人的“电子报纸”139

（六）改变我们生活的“天使”141

（七）网络媒体142

（八）基因组织改变人类未来144

（九）激光·微波·大气探测146

（十）病毒全接触147

（十一）人类的天敌——沙尘暴148

（十二）人间长虹——赵州桥150

（十三）罗布泊的悲剧152

（十四）低温世界的奇迹154

（十五）鸟儿为什么不迷路155

（十六）水的语言157

（十七）神奇的纳米技术159

（十八）克隆161

（十九）大脑162

（二十）海豚皮的奥秘164

（二十一）豚草165

（二十二）网络电视167

（二十三）蛛网奥秘新探169

（二十四）植物也有喜怒哀乐170

三、议论文阅读训练172

（一）时间与运筹172

（二）生命的一部分174

（三）羞辱是炼狱176

（四）入世与诚信178

（五）不要在冬天里砍倒一棵树179

（六）读书与创造力181

（七）中国的牛183

（八）谈交友184

（九）真正的强者185

（十）横向思维与心理枷锁186

（十一）一千个苦恼和一个苦恼188

（十二）不知节者损福189

（十三）论只“看”不“读”191

（十四）生命的宽度192

（十五）低头与昂首194

（十六）真假单纯195

（十七）读书与寂寞197

（十八）不完满才是人生199

（十九）靠无知不能创新201

（二十）名誉似水202

（二十一）说气量204

（二十二）优点零206

（二十三）守一点固执208

（二十四）善找差距210

（二十五）学会赏识212

（二十六）若有恒213

（二十七）现代生活214

（二十八）鲁襄公216

（二十九）说积累217

（三十）难与易219

（三十一）海纳百川220

（三十二）真理诞生于一百个问号之后222

（三十三）“面壁”与“破壁”223

（三十四）看到你们225

（三十六）熬得过昨天，就过得了今天228

（三十七）我的精英观229

（三十八）颠覆完美主义231

（三十九）数学家大会的思考232

（四十）打破你生活中无休止的重复233

四、短文修改（语言积累与运用）235

短文修改（一）至（五十六）235

阅读练习参考答案279

一、记叙文阅读参考答案279

二、说明文阅读参考答案288

三、议论文阅读参考答案293

四、短文修改参考答案301