《小学生数学概念能力测定 四、五、六年级适用》求取 ⇩

一、数的概念1

（一）整数1

测定一自然数和整数、十进制计数法1

测定二　多位数的读写法6

测定三 改写用“万”或“亿”作单位的数、求整数的近似数10

（二）整数四则运算的意义和运算定律15

测定四　加、减、乘、除法的意义15

测定五　加、减、乘、除法各部分之间的关系18

测定六　运算定律22

测定七　商不变的性质、有余数的除法27

（三）约数和倍数31

测定八　整除的意义、约数和倍数的意义31

测定九　能被2、3、5整除的数35

测定十　质数、合数和分解质因数38

测定十一　最大公约数和最小公倍数42

（四）小数47

测定十二　小数的意义、小数的读写法47

测定十三　小数的性质、小数的大小比较53

测定十四小数点位置移动引起小数大小变化的规律57

测定十五 小数和复名数、求一个小数的近似数61

测定十六　循环小数65

（五）分数69

测定十七　分数的意义69

测定十八　分数与除法的关系、分数的大小比较74

测定十九　真分数和假分数77

测定二十　分数的基本性质81

测定二十一　约分和通分85

测定二十二　分数与小数的互化89

（六）百分数95

测定二十三　百分数的意义95

测定二十四　计算百分率、成数、折扣99

测定二十五　利息和保险104

数的概念综合测定108

二、代数初步知识112

测定一　用字母表示数112

测定二　简易方程116

三、量的计量120

测定一　常用的计量单位120

测定二　名数的改写124

量与计量综合测定127

四、几何初步知识131

测定一　线和角132

测定二　垂直与平行136

测定三　三角形的认识140

测定四　四边形的认识144

测定五　周长和面积148

测定六　圆的认识153

测定七　轴对称图形157

测定八　长方体与正方体159

测定九　圆柱和圆锥164

几何初步知识综合测定168

五、比和比例173

测定一　比的意义和性质173

测定二　比例的意义和性质178

测定三　正比例和反比例182

比和比例综合测定186

六、数学概念综合能力测定191

四年级综合能力测定191

五年级综合能力测定195

六年级综合能力测定199

毕业综合能力测定205