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·纪念倪海曙同志特辑·5

倪海曙同志生平5

怀念倪海曙同志 吕叔湘8

“文改万岁！”——悼念倪海曙同志 叶籁士8

倪海曙同志和拉丁化运动 ？有光12

历史事业无生死——怀念倪海曙先生 ？均14

永远活在我们心中——痛悼倪海曙同志 罗竹风17

蜡炬成灰泪难干——悼倪海曙同志 草婴19

为文字改革献身的战友——倪海曙和张志浩 艾中全 汤季宏22

悼念至友海曙同志 曾世英33

情谊难忘友兼师——悼海曙同志 胡裕树35

怀念海曙老大哥 任溶溶38

回忆倪海曙同志二三事 胡实声43

往事——悼念倪海曙同志 管新万46

人的骄傲——想念倪海曙同志 陈允豪54

深切怀念倪海曙同志 王自强55

我从事文改工作的良师 李仲英58

无限的怀念和感激 许长安63

亲切教诲 永志不忘 郑勋烈66

学习倪海曙同志，为文改奋斗终身 胡惠贞67

奋斗，踏着倪先生的足迹 范可育69

在“注音识字，提前读写”实验的征程上阔步前进——深切悼念倪海曙先生 丁义诚 李楠 包全恩70

倪海曙先生，我们永远怀念您！ 王习书78

留得精神万古垂——沉痛悼念倪海曙同志 朱桂香88

“注音识字，提前读写”实验班孩子们的悼念91

倪爷爷，您走得太早了 张尧91

　听倪爷爷的话，努力学习 孙竞巍93

　绝不辜负倪爷爷的希望 赵洪雨94

倪爷爷，湘西的山永远记着您 陈芳95

倪爷爷，愿您变成天上的白云 尤琪96

悼念倪海曙同志（诗1首） 刘如水97

深情的缅怀——上海文化界举行倪海曙同志追思会 本刊记者98

小学语文课本的比较102

·补白·102

倪海曙同志著、译、编目录103

信息输入渠道的效果比较119

LUNWEN 论文·BAOGAO 报告120

八十年代的语言学 徐烈炯120

苏联中学增设《信息学与计算技术基础》课138

德汉机器翻译GCAT系统 冯志伟139

普通话的分级——语言现代化的重要课题 刘泽先163

信息学173

汉语的发展与中国诗歌形式的变化 张世禄174

对未来的研究182

汉字研究方法的新发展 高家莺183

苏联的术语标准化工作190

现代汉字造字法探索 丁方豪191

形旁、声旁作用补议 范可育205

《汉字信息字典》214

略论吴语的共同特征 颜逸明215

方言分区方法探索 陆致极227

第二次信息革命237

试论简称 华星白238

在少数民族地区实验“拼音学话，注音识字，提前读写” 湘西实验领导小组246

SHIYAN 实验246

湘西山区的“拼音学话，注音识字，提前读写”实验班 倪海曙254

国家教育委员会关于推广小学语文“注音识字，提前读写”实验的通知（文件）273

ZILIAO 资料·WENXIAN 文献273

把“注音识字，提前读写”的实验推广到全中国 柳斌276

日本和美国儿童接受知识的方法的不同279

小学语文“注音识字，提前读写”教学改革实验纲要（初稿） “注音识字，提前读写”教改实验研究组280

“拼音学话，注音识字，提前读写”实验成效如何佳木斯教育学院同志撰文报告测查结果288

台湾省正式使用拉丁字母拼音的《国语注音符号第二式》289

汉语语体研究的开发和进展 东石293

《中国大百科全书 语言文字》卷出版295

编后致语296