《预防教育论》

导论1

目录1

第一章 预防教育概述9

1—1 预防教育及其特征9

1—2 预防教育与消极防范：必须严格区分的界限20

1—3 预防教育研究的意义26

第二章 预防教育的基本原则和方法29

2—1 预防教育的基本原则29

2—2 预防教育的基本方法36

第三章 青少年违法犯罪的演化规律与预防教育50

3—1 青少年的身心发展规律与预防教育措施的选择50

3—2 青少年犯罪的关键年龄及其预防61

3—3 青少年违法犯罪的心理演化及其预防71

3—4 青少年违法犯罪的行为演化及其预防88

3—5 青少年的集群行为及其诱导98

4—1 家庭教育的特点106

第四章 家庭与预防教育106

4—2 家庭教育在预防青少年犯罪中的优势111

4—3 家庭教育在预防教育中所面临的困难115

4—4 克服家庭教育所面临的困难122

第五章 学校与预防教育126

5—1 两个案例的启示126

5—2 学校教育失误及其对预防教育的影响130

5—3 建立学校预防教育导向机制，引导学生学会正确选择142

第六章 社会控制与预防教育166

6—1 社会逆潮及其对预防教育的影响166

6—2 社会控制中的预防教育因素及其利用173

6—3 在社会控制中加强预防教育178

第七章 预防教育与犯罪控制191

7—1 预防教育在犯罪控制中的作用191

7—2 影响预防教育的犯罪控制效果因素195

7—3 预防教育中的犯罪控制因素与其效能的综合发挥200