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目录1

一、语文标准化考试的意义1

1．什么是考试？1

2．高等学校招生的考试，为什么能考中学没有学过的知识？2

3．“常模参考性考试”和“标准参考性考试”是怎么一回事？4

4．客观性考试是不是比主观性考试优越？5

5．除了笔试、口试之外，还有什么考试方式？7

6．什么是语文标准化考试？9

7．标准化考试的四个“度”是怎么一回事？10

8．标准化考试的施测过程要注意什么？14

9．缺乏必要的技术力量和设备时，客观题的评分怎样控制误差？15

10．语文科考了作文，算不算标准化考试？18

11．在统计分数时，各科原始分数相加，能不能代表考生的真实水平？21

12．什么是标准分数？把原始分数转换为标准分数会不会很麻烦？23

二、语文标准化考试的目的、内容、方式26

13．考试的目的是什么？26

14．语文标准化考试的目的是什么？28

15．怎样看待语文标准化考试这根“指挥棒”？29

16．我国目前的语文科考试有哪些弊病？31

17．中学语文科考试的要求是什么？33

18．语文科考试的内容会不会广泛无边？35

19．具体地说，语文科要考的基础知识包括哪一些？37

20．语文科要考的语文能力是指哪些能力？38

21．语文科要考的思维能力是指什么？40

22．口试有哪些具体方式？43

23．笔试有哪些具体方式？45

24．提供材料的作文，有哪些具体的方式？47

25．命题作文有哪些具体方式？49

26．“语文科的考试无从准备，只要自己临场发挥得好就行了。”这种说法对吗？51

三、语文标准化考试的题目52

27．语文试题有哪些种类？52

28．标准化考试为什么大量采用选择题？58

29．选择题的结构是怎样的？60

30．编拟选择题的要领是什么？62

31．选择题有哪一些常见的题型？64

32．什么是直接判断选择题？67

33．什么是最佳选择题？69

34．什么是配伍选择题？71

35．什么是分类选择题？73

36．什么是类推选择题？74

37．什么是排列选择题？76

38．什么是填空选择题？78

39．什么是改错选择题？80

40．选择题还有哪些类型？82

41．什么是阅读选择题？84

42．阅读选择题怎样考查考生的分析、综合能力？88

43．阅读选择题怎样考查评价、鉴赏能力？91

44．现代文的阅读选择题为什么比较难解？94

45．选择题是否能够考查较高层次的知识和能力？96

46．什么是简答题？98

47．作文题的结构是怎样的？100

48．编制“提供材料作文”的题目应注意什么？102

49．出“命题作文”的题目要注意什么？104

50．试题的预测是怎么一回事？106

51．怎样建立标准化考试的题库？108

四、语文标准化考试的试卷113

52．试卷的编制要经过什么程序？113

53．什么是编题计划和双向细目表？115

54．怎样拼配试卷？117

55．怎样拟定客观题的标准答案和评分标准？118

56．怎样拟定问答题的标准答案和评分标准？121

57．怎样拟定作文题的评分标准？123

58．标准化考试试卷为什么另外有一张答题卷？126

五、语文标准化考试的评卷和总结129

59．计算机评卷是怎么一回事？129

60．人工评卷需要经过哪些程序？131

61．什么是分题流水作业法？133

62．什么是除头去尾平均法？134

63．怎样利用电脑纠正评分的偏差？136

64．怎样进行试卷分析和考试总结？138

六、语文标准化考试的可行性及其他142

65．标准化考试是“洋货”，我们的语文是传统学科，能不能“洋为中用”？142

66．在我国实行语文标准化考试具备什么有利条件？143

67．标准化会不会导致“八股化”？145

68．面对语文标准化考试的“挑战”，应考的学生应该如何“备战”？147

69．如何评价语文标准化考试？150

70．语文科考试改革的前景如何？152